{"id":137932,"date":"2018-08-27T11:54:20","date_gmt":"2018-08-27T14:54:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=137932"},"modified":"2018-08-27T12:10:27","modified_gmt":"2018-08-27T15:10:27","slug":"prova-discursiva-do-iphan-comentada-contribuicoes-da-tecnologia-da-informacao-para-a-preservacao-do-patrimonio-imaterial-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/prova-discursiva-do-iphan-comentada-contribuicoes-da-tecnologia-da-informacao-para-a-preservacao-do-patrimonio-imaterial-brasileiro\/","title":{"rendered":"Prova Discursiva do IPHAN comentada: contribui\u00e7\u00f5es da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o para a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial brasileiro"},"content":{"rendered":"

Estrategianos, tudo bem com voc\u00eas?<\/span><\/p>\n

No \u00faltimo domingo (26\/08), foi a vez de nossos alunos realizarem o t\u00e3o aguardado concurso do IPHAN. Espero que os candidatos tenham realizado uma excelente prova objetiva e discursiva.<\/span><\/p>\n

No que se refere \u00e0 prova discursiva (reda\u00e7\u00e3o) n\u00e3o houve surpresa. A banca Cespe seguiu o modelo de suas \u00faltimas provas ao indicar os t\u00f3picos exigidos para a tem\u00e1tica solicitada, a saber:\u00a0\u00a0contribui\u00e7\u00f5es da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o para a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial brasileiro<\/strong>. Al\u00e9m disso, disponibilizou dois textos motivadores que contribu\u00edram bastante: o primeiro trouxe a defini\u00e7\u00e3o de bens culturais imateriais e o segundo a rela\u00e7\u00e3o entre cultura popular e sua respectiva rela\u00e7\u00e3o com as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o, que auxiliam na divulga\u00e7\u00e3o e na preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio.<\/span><\/p>\n

O aluno astuto, certamente, lembrou do nosso material de discursiva para o IPHAN, uma vez que abordamos as reflex\u00f5es mencionadas nos textos motivadores e os aspectos contidos nos t\u00f3picos exigidos. Trabalhamos a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o, o conceito de cultura e a educa\u00e7\u00e3o patrimonial. Ademais, os temas propostos para treinamento refor\u00e7aram muitas coisas que o candidato poderia ter utilizado em sua prova.<\/span><\/p>\n

O candidato precisava discorrer, obrigatoriamente, cada aspecto exigido, ou seja, era necess\u00e1rio ter tr\u00eas par\u00e1grafos argumentativos, um para cada t\u00f3pico. Outro aspecto importante \u00e9 que o Cespe fez quest\u00e3o de refor\u00e7ar no t\u00edtulo e em cada t\u00f3pico que o candidato deveria observar a realidade brasileira.<\/strong><\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o, vamos aos coment\u00e1rios de cada t\u00f3pico! Lembrar que s\u00e3o possibilidades argumentativas, e n\u00e3o um gabarito.<\/span><\/p>\n

1\u00ba t\u00f3pico: import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o dos bens imateriais para a sociedade brasileira [8 pontos];<\/span><\/p>\n

Em uma sociedade como a brasileira, que vivencia aquilo que \u00e9 denominado “Sociedade L\u00edquida”, marcada pela instantaneidade e pela fragmenta\u00e7\u00e3o, esquece-se de bens importantes \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o da identidade nacional: os bens simb\u00f3licos, isto \u00e9, os bens culturais sejam eles materiais ou imateriais. Nessa perspetiva, cabe destacar que a preserva\u00e7\u00e3o dos bens imateriais s\u00e3o importantes, pois eles s\u00e3o portadores de conhecimentos, de express\u00e3o cultural de diversos grupos sociais e \u00e9 um elemento de manuten\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria coletiva, bem como do exerc\u00edcio da cidadania.<\/em><\/span><\/p>\n

2\u00ba t\u00f3pico: apresente facilidades e problemas desencadeados pelo avan\u00e7o da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o no contexto brasileiro [15 pontos];<\/span><\/p>\n

Aqui, o candidato precisava abordar, obrigatoriamente, facilidades e problemas mediante ao uso da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o.<\/em><\/span><\/p>\n

A tecnologia da informa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma realidade em v\u00e1rias sociedades contempor\u00e2neas, inclusive a brasileira. Ela contribu\u00ed, especificamente, para a democratiza\u00e7\u00e3o dos bens culturais, uma vez que as tecnologias facilitam o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e aproximam o cidad\u00e3o de pr\u00e1ticas culturais encurtando dist\u00e2ncias. Contudo, no Brasil, como refletiu o soci\u00f3logo Gilberto Salgado, h\u00e1 um fosso entre os superletrados em tecnologia daqueles que nem alfabetizados foram, isto \u00e9, nem todos os brasileiros t\u00eam acesso \u00e0s tecnologias ou sabem utiliz\u00e1-las de forma adequada, gerando exclus\u00e3o.<\/p>\n

3\u00ba t\u00f3pico: rela\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial e as novas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o no contexto brasileiro [15 pontos].<\/span><\/p>\n

Caber ressaltar que a identidade brasileira \u00e9 constitu\u00edda tamb\u00e9m pelo patrim\u00f4nio imaterial, expressado na sua diversidade de cren\u00e7as, modos de ser e nas suas mais variadas linguagens e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Nesse sentido, as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o como, por exemplo, aplicativos, blogs, redes sociais, podem ajudar na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais pural, na qual a diversidade seja respeitada. Al\u00e9m disso, as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o podem ser implementadas a fim de fomentar o turismo e o desenvolvimento econ\u00f4mico. Por isso,\u00a0 a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o patrimonial a fim de refor\u00e7ar junto aos cidad\u00e3os a import\u00e2ncia de conhecer seus bens, de preserv\u00e1-los e divulg\u00e1-los.<\/p>\n

Bem, pessoal, vou ficando por aqui e qualquer coisa \u00e9 s\u00f3 entrar em contato. Espero ter contribu\u00eddo com voc\u00ea :)<\/span><\/p>\n

Contatos:<\/strong><\/p>\n

YouTube: Professor Raphael Reis<\/p>\n

Instagram: profraphaelreis<\/p>\n

Facebook: Professor Raphael Reis<\/p>\n

Cursos de Discursivas:<\/strong><\/p>\n

CBM-MG<\/a><\/p>\n

SEAD-AP<\/a><\/p>\n

PM-SP<\/a><\/p>\n

PC-RR<\/a><\/p>\n

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Estrategianos, tudo bem com voc\u00eas? No \u00faltimo domingo (26\/08), foi a vez de nossos alunos realizarem o t\u00e3o aguardado concurso do IPHAN. Espero que os candidatos tenham realizado uma excelente prova objetiva e discursiva. No que se refere \u00e0 prova discursiva (reda\u00e7\u00e3o) n\u00e3o houve surpresa. 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