<\/p>\n\n\n\n
Se voc\u00ea est\u00e1 estudando para um concurso que ter\u00e1 prova discursiva, ent\u00e3o esse artigo \u00e9 para voc\u00ea. Por outro lado, se n\u00e3o possui ainda muitas informa\u00e7\u00f5es sobre o seu concurso (n\u00e3o tem edital aberto, n\u00e3o tem banca definida etc.), a nossa sugest\u00e3o \u00e9 que voc\u00ea leia o artigo assim mesmo.<\/p>\n\n\n\n
A leitura de hoje n\u00e3o ser\u00e1 t\u00e3o r\u00e1pida, mas vamos procurar fazer um artigo enxuto com as informa\u00e7\u00f5es que voc\u00ea precisa, sem muita enrola\u00e7\u00e3o. Afinal, voc\u00ea tem muitas disciplinas para estudar e o seu tempo \u00e9 precioso. Prepare-se ent\u00e3o, pois j\u00e1 vamos come\u00e7ar.<\/p>\n\n\n\n
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Tempo de leitura aproximada: 15 a 20 minutos<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A prova discursiva \u00e9 um diferencial nos concursos. Dependendo do seu desempenho nesta prova, voc\u00ea poder\u00e1 ficar dentro ou fora das vagas. Por conseguinte, ela precisa ser encarada com uma aten\u00e7\u00e3o especial. <\/p>\n\n\n\n H\u00e1 quem pense em fugir da discursiva, escolhendo concursos que contam apenas com prova objetiva. Por\u00e9m, essa n\u00e3o \u00e9 uma boa escolha. Afinal, a discursiva \u00e9 a realidade de grande parte das sele\u00e7\u00f5es atuais, especialmente as que exigem alto desempenho (\u00e1rea de controle, fiscal etc.).<\/p>\n\n\n\n Ter uma boa comunica\u00e7\u00e3o escrita, com ideias claras e concisas, \u00e9 um requisito importante para as institui\u00e7\u00f5es. E a melhor forma de avaliar isso \u00e9 por meio da prova discursiva. Em outras palavras, o candidato que desejar a aprova\u00e7\u00e3o ter\u00e1 que se expressar bem.<\/p>\n\n\n\n Os formatos mais cobrados pelas bancas atualmente s\u00e3o a reda\u00e7\u00e3o, a quest\u00e3o discursiva, o estudo de caso e a pe\u00e7a ou o parecer de natureza t\u00e9cnica. Vamos falar um pouco sobre cada um deles nas pr\u00f3ximas se\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esse \u00e9 o formato mais cl\u00e1ssico, que voc\u00ea aprende no col\u00e9gio. As reda\u00e7\u00f5es geralmente abordam um tema de entendimento comum, tais como educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, corrup\u00e7\u00e3o, cultura etc.<\/p>\n\n\n\n Quem n\u00e3o est\u00e1 acostumado com o mundo dos concursos refere-se \u00e0 prova discursiva automaticamente como reda\u00e7\u00e3o. Mas voc\u00ea ver\u00e1, ao longo do nosso artigo, que existem algumas diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n Toda reda\u00e7\u00e3o precisa de introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e conclus\u00e3o. A introdu\u00e7\u00e3o e a conclus\u00e3o abrangem um par\u00e1grafo cada. Por outro lado, o n\u00famero de par\u00e1grafos para o desenvolvimento pode variar, mas saiba que ele dever\u00e1 compor a maior parte do seu texto.<\/p>\n\n\n\n Vamos ver um pouco agora sobre o que colocar em cada uma das se\u00e7\u00f5es do texto:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o:<\/mark><\/u><\/strong> apresenta a tem\u00e1tica, o assunto abordado.<\/p>\n\n\n\n Desenvolvimento:<\/mark><\/u><\/strong> estrutura\u00e7\u00e3o de argumentos sobre o assunto, defendendo um ponto de vista. Preferencialmente, cada um dos argumentos deve estar contido em um par\u00e1grafo separado. <\/p>\n\n\n\n Conclus\u00e3o:<\/mark><\/u> <\/strong>fechamento da tem\u00e1tica, incluindo uma proposta de solu\u00e7\u00e3o para o problema.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea sabia?<\/u><\/strong> A reda\u00e7\u00e3o em concursos n\u00e3o precisa de t\u00edtulo (ao contr\u00e1rio da reda\u00e7\u00e3o do col\u00e9gio). Voc\u00ea s\u00f3 deve inclui-lo caso seja explicitamente solicitado pela banca, no edital ou no comando da prova. Caso contr\u00e1rio, pode deixar sem t\u00edtulo mesmo, pois n\u00e3o perder\u00e1 pontos por isso.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A reda\u00e7\u00e3o n\u00e3o possui gabarito. Em outras palavras, n\u00e3o h\u00e1 uma resposta padr\u00e3o, uma vez que cada um dos candidatos apresentar\u00e1 sua argumenta\u00e7\u00e3o sobre o tema. Entretanto, \u00e9 importante tomar alguns cuidados.<\/p>\n\n\n\n Evite assumir posi\u00e7\u00f5es ideol\u00f3gicas, que podem gerar pol\u00eamicas. Ou seja, n\u00e3o defenda ou ataque partido pol\u00edtico, religi\u00e3o, racismo, aborto etc. Independentemente do que pensa, deixe para se manifestar a respeito desses temas em outro contexto. <\/p>\n\n\n\n Veja um exemplo de reda\u00e7\u00e3o que abordou o tema da cultura, aplicada no concurso do TJ-PR. Esse padr\u00e3o de texto \u00e9 o que as bancas esperam que voc\u00ea elabore:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n O n\u00famero de linhas da reda\u00e7\u00e3o normalmente gira em torno de 20 a 30. Entretanto, saiba que isso n\u00e3o \u00e9 uma regra. Recentemente, a banca FGV estipulou no edital do concurso da CGE-SC uma reda\u00e7\u00e3o de 40 a 60 linhas, destoando do padr\u00e3o tradicional a que os alunos est\u00e3o acostumados.<\/p>\n\n\n\n Embora seja uma situa\u00e7\u00e3o at\u00edpica, \u00e9 importante que voc\u00ea fique preparado para escrever mais, caso a banca exija isso de voc\u00ea. Leia sempre o edital e treine muito a reda\u00e7\u00e3o, especialmente se n\u00e3o tiver o h\u00e1bito de escrever no seu dia a dia.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esse \u00e9 um formato mais t\u00e9cnico de prova. A quest\u00e3o discursiva deve responder, de maneira objetiva, a uma pergunta formulada pela banca. As perguntas podem ser divididas em um ou mais itens, cada qual com pontua\u00e7\u00e3o diferente. <\/p>\n\n\n\n A pergunta necessariamente refere-se a um t\u00f3pico do conte\u00fado program\u00e1tico do edital. Ou seja, para elaborar a sua resposta, \u00e9 fundamental que voc\u00ea conhe\u00e7a o assunto (n\u00e3o adianta \u201cenrolar\u201d a banca).<\/p>\n\n\n\n Um erro que muitos candidatos cometem \u00e9 responder de maneira indireta, com receio de copiar as palavras do enunciado da banca. Esque\u00e7a isso. A banca prefere justamente que voc\u00ea mencione a pergunta, a fim de facilitar a corre\u00e7\u00e3o dela. Segue um exemplo de como voc\u00ea deve proceder:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Pergunta:<\/mark><\/u><\/strong> \u201cQuais s\u00e3o os fundamentos da Rep\u00fablica Federativa do Brasil, segundo a Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988?\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/mark><\/u><\/strong> \u201cSegundo a Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, os fundamentos da Rep\u00fablica Federativa do Brasil s\u00e3o a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo pol\u00edtico.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Preferencialmente, responda a cada um dos itens em um par\u00e1grafo diferente. Em outras palavras, se a quest\u00e3o discursiva possuir 3 itens \/ 3 perguntas, a sua resposta dever\u00e1 conter 3 par\u00e1grafos.<\/p>\n\n\n\n O n\u00famero de linhas da quest\u00e3o discursiva \u00e9 mais curto do que o da reda\u00e7\u00e3o. Normalmente, gira em torno de 15 a 20 linhas. Considerando que voc\u00ea possui pouco espa\u00e7o para responder, \u00e9 essencial ser o mais objetivo poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n Veja um exemplo do formato de resposta da quest\u00e3o discursiva, a respeito da inviolabilidade domiciliar:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n O conceito de domic\u00edlio na seara constitucional \u00e9 bastante amplo, o qual abrange qualquer local delimitado e separado que alguma pessoa ocupe com exclusividade, a qualquer t\u00edtulo, inclusive de forma profissional. Dessa forma, encaixa-se no conceito de casa: o local delimitado e habitado (casa, apartamento, casas de veraneio etc.); o ambiente de habita\u00e7\u00e3o coletiva, ainda que de ocupa\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria (hot\u00e9is, mot\u00e9is, pousadas etc.); e os locais em que se exerce profiss\u00e3o ou atividade, desde que sejam fechados ou de acesso restrito ao p\u00fablico. <\/strong>[Resposta para a 1a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Contudo, apesar da consider\u00e1vel prote\u00e7\u00e3o constitucional no sentido de assegurar a inviolabilidade domiciliar, essa garantia n\u00e3o \u00e9 absoluta, visto que, de acordo com a previs\u00e3o constitucional, poder\u00e1 ser relativizada somente nos casos em que houver consentimento do morador, flagrante delito, desastre, para prestar socorro, ou, durante o dia, por determina\u00e7\u00e3o judicial. <\/strong>[Resposta para a 2a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Por fim, h\u00e1 que se frisar que a \u00fanica autoridade com poder de ordenar a viola\u00e7\u00e3o domiciliar \u00e9 o juiz, o que nos permite afirmar que a inviolabilidade do domic\u00edlio est\u00e1 submetida \u00e0 reserva de jurisdi\u00e7\u00e3o, uma vez que s\u00f3 pode ser emitida pelo Poder Judici\u00e1rio. Dessarte, n\u00e3o podem violar a prote\u00e7\u00e3o familiar: a pol\u00edcia judici\u00e1ria, a administra\u00e7\u00e3o tribut\u00e1ria, Comiss\u00e3o Parlamentar de Inqu\u00e9rito ou Minist\u00e9rio P\u00fablico. <\/strong>[Resposta para a 3a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n(Adapta\u00e7\u00e3o do Curso de Discursivas para TCE-RJ, 2020). <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A quantidade de quest\u00f5es discursivas pode variar. A maioria dos concursos que aplica este tipo de prova cobra apenas uma, a ser resolvida no mesmo turno da prova objetiva.<\/p>\n\n\n\n Por\u00e9m, concursos de alto desempenho costumam exigir 3 ou 4 quest\u00f5es discursivas, a serem resolvidas em turnos separados. S\u00f3 para exemplificar, o TCE-RJ aplicou esse padr\u00e3o nas provas de T\u00e9cnico e Analista de Controle Externo em seu \u00faltimo concurso.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esse formato lembra um pouco a quest\u00e3o discursiva, mas com uma contextualiza\u00e7\u00e3o. No estudo de caso, a banca apresenta uma situa\u00e7\u00e3o hipot\u00e9tica para que voc\u00ea analise e responda. Ou seja, a sua resposta deve considerar o cen\u00e1rio apresentado no comando da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Similarmente \u00e0 quest\u00e3o discursiva, o estudo de caso requer embasamento t\u00e9cnico para a elabora\u00e7\u00e3o da resposta, j\u00e1 que o assunto envolve um dos t\u00f3picos do conte\u00fado program\u00e1tico. Normalmente, o tema \u00e9 relacionado a uma das \u00e1reas espec\u00edficas de conhecimento, mas isso n\u00e3o \u00e9 regra.<\/p>\n\n\n\n O estudo de caso costuma ser mais longo do que a reda\u00e7\u00e3o e a quest\u00e3o discursiva. Embora o n\u00famero de linhas gire em torno de 40 a 60 no m\u00e1ximo, h\u00e1 estudos de caso que exigem que o candidato forne\u00e7a sua resposta em at\u00e9 90 linhas.<\/p>\n\n\n\n Certamente, a banca far\u00e1 mais de uma pergunta no comando do estudo de caso, for\u00e7ando o candidato a escrever mais, a fim de mostrar o que sabe. Para fazer provas nesse formato, \u00e9 importante se preparar em 3 vertentes: conte\u00fado, habilidade de escrita e administra\u00e7\u00e3o do tempo.<\/p>\n\n\n\n A estrutura do estudo de caso \u00e9 uma mistura da reda\u00e7\u00e3o e da quest\u00e3o discursiva. Voc\u00ea dever\u00e1 elaborar par\u00e1grafos de introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e conclus\u00e3o, seguindo a estrutura da reda\u00e7\u00e3o. Contudo, a sua resposta dever\u00e1 conter cunho t\u00e9cnico, semelhante \u00e0 quest\u00e3o discursiva.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea sabia?<\/u><\/strong> O par\u00e1grafo de conclus\u00e3o no estudo de caso \u00e9 opcional. Voc\u00ea pode realizar um fechamento no \u00faltimo par\u00e1grafo de desenvolvimento, caso n\u00e3o disponha de tempo ou linhas suficientes para fazer um par\u00e1grafo extra.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Vamos ver um pouco agora sobre o que colocar em cada uma das se\u00e7\u00f5es do texto:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o:<\/mark><\/u><\/strong> apresente o caso descrito no enunciado, parafraseando o comando da quest\u00e3o. Preferencialmente, utilize a seguinte forma\u00e7\u00e3o: “Trata-se de estudo de caso a respeito do assunto ABC.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n Desenvolvimento:<\/mark><\/u><\/strong> resposta a cada um dos itens questionados pela banca. Cada resposta dever\u00e1 estar contida em um par\u00e1grafo independente. <\/p>\n\n\n\n Conclus\u00e3o:<\/mark><\/u> <\/strong>fechamento do caso, retomando o assunto discutido e a sua import\u00e2ncia. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Em cada um dos par\u00e1grafos de desenvolvimento, deixe claro para a banca o item a que voc\u00ea est\u00e1 respondendo. Ou seja, forne\u00e7a uma resposta completa para o item, da mesma forma que faria com a quest\u00e3o discursiva (conforme explica\u00e7\u00e3o na se\u00e7\u00e3o anterior). <\/p>\n\n\n\n Veja um exemplo do formato de resposta do estudo de caso, a respeito sobre a realiza\u00e7\u00e3o do teste de aptid\u00e3o f\u00edsica em candidatas gestantes. Para n\u00e3o deixar o artigo muito longo, vamos reduzir o escopo do estudo de caso, de forma que o texto fique com aproximadamente 20 linhas. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Trata-se de estudo de caso a respeito da convoca\u00e7\u00e3o de candidata para a realiza\u00e7\u00e3o de teste f\u00edsico, mas, na data de sua efetiva\u00e7\u00e3o, n\u00e3o foi poss\u00edvel realiz\u00e1-lo por problema de sa\u00fade, comprovado mediante apresenta\u00e7\u00e3o de atestado m\u00e9dico.<\/strong> [Introdu\u00e7\u00e3o]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 possibilidade de realizar o teste de aptid\u00e3o f\u00edsica em outra data, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu, sob o regime de repercuss\u00e3o geral, que inexiste o direito dos candidatos \u00e0 prova de segunda chamada em raz\u00e3o de circunst\u00e2ncias pessoais, ainda que de car\u00e1ter fisiol\u00f3gico ou de for\u00e7a maior, salvo contr\u00e1ria disposi\u00e7\u00e3o edital\u00edcia. Assim, a referida candidata n\u00e3o poder\u00e1 realizar o teste de aptid\u00e3o f\u00edsica em segunda chamada, haja vista a inexist\u00eancia de previs\u00e3o no edital que disciplinou as regras para a realiza\u00e7\u00e3o do concurso p\u00fablico em comento. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 1a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Quanto ao caso das candidatas gestantes, o entendimento jurisprudencial \u00e9 diametralmente oposto, haja vista que o Plen\u00e1rio do STF reconheceu, tamb\u00e9m em sede de repercuss\u00e3o geral, o direito delas \u00e0 remarca\u00e7\u00e3o de testes de aptid\u00e3o f\u00edsica em concursos p\u00fablicos, independentemente de haver previs\u00e3o no edital.<\/strong> [Desenvolvimento – Resposta para a 2a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Por fim, no que concerne \u00e0s candidatas lactantes, o Superior Tribunal de Justi\u00e7a – STJ decidiu que elas fazem jus ao mesmo amparo estabelecido pelo STF para as gestantes. Esse posicionamento foi firmado quando a referida Corte definiu que a candidata tem direito \u00e0 remarca\u00e7\u00e3o de curso de forma\u00e7\u00e3o se estiver na condi\u00e7\u00e3o de lactante \u00e0 \u00e9poca de sua realiza\u00e7\u00e3o, mesmo que n\u00e3o haja previs\u00e3o expressa em edital do concurso p\u00fablico. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 3a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n(Adapta\u00e7\u00e3o do Curso de Discursivas para TCE-RJ, 2020). <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n O estudo de caso \u00e9 \u00fanico por prova. Ou seja, as bancas colocam apenas um estudo de caso na sua prova discursiva. Por\u00e9m, o estudo de caso pode ser combinado com uma ou mais quest\u00f5es discursivas (muito comum, ali\u00e1s).<\/p>\n\n\n\n Quando a discursiva \u00e9 composta apenas pelo estudo de caso, as provas objetiva e discursiva s\u00e3o realizadas no mesmo turno. Por outro lado, quando a discursiva \u00e9 composta por estudo de caso e quest\u00f5es discursivas, as provas objetiva e discursiva s\u00e3o realizadas em turnos separados.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esse \u00faltimo formato lembra bastante o estudo de caso, mas com um vi\u00e9s mais argumentativo. Al\u00e9m disso, n\u00e3o s\u00e3o todos os cargos que a exigem. A pe\u00e7a ou o parecer de natureza t\u00e9cnica \u00e9 t\u00edpica das carreiras de controle, jur\u00eddicas etc. Se n\u00e3o \u00e9 o seu caso, pode ir direto para a se\u00e7\u00e3o de Conclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A pe\u00e7a ou o parecer requer que o candidato analise e apresente um posicionamento e conclus\u00e3o acerca de um determinado assunto. Ou seja, voc\u00ea precisa fazer um julgamento, uma an\u00e1lise de m\u00e9rito sobre a situa\u00e7\u00e3o apresentada.<\/p>\n\n\n\n Assim como o estudo de caso, a pe\u00e7a ou o parecer tamb\u00e9m requer embasamento t\u00e9cnico para a elabora\u00e7\u00e3o da resposta, j\u00e1 que o tema envolve um dos t\u00f3picos do conte\u00fado program\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, a pe\u00e7a ou o parecer de natureza t\u00e9cnica pode fazer refer\u00eancia a um t\u00f3pico da \u00e1rea espec\u00edfica do candidato (por exemplo, Direito) ou t\u00f3picos ligados \u00e0s \u00e1reas de Auditoria e Controle Externo. Neste caso, a sua conclus\u00e3o deve incluir um posicionamento a respeito da regularidade.<\/p>\n\n\n\n A pe\u00e7a ou o parecer \u00e9 semelhante ao estudo de caso em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de linhas (gira em torno de 60 a 90). Ademais, a pe\u00e7a ou o parecer tamb\u00e9m conta com perguntas objetivas da banca, que precisam estar inclu\u00eddas no seu texto de resposta. <\/p>\n\n\n\n A estrutura da pe\u00e7a ou do parecer \u00e9 basicamente a mesma do estudo de caso. Contudo, tenha em mente que voc\u00ea precisa explicar e contextualizar o cen\u00e1rio um pouco mais. Al\u00e9m disso, a pe\u00e7a de natureza segue praticamente uma \u201creceita de bolo\u201d. Vamos falar sobre cada uma das se\u00e7\u00f5es do texto:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o:<\/mark><\/u><\/strong> a introdu\u00e7\u00e3o \u00e9 dividida em 2 par\u00e1grafos. No 1\u00ba. par\u00e1grafo, voc\u00ea colocar\u00e1 o seguinte: \u201cTrata-se de pe\u00e7a \/ parecer de natureza t\u00e9cnica a respeito do assunto ABC.<\/em>\u201d (apenas isso). No 2\u00ba. par\u00e1grafo, voc\u00ea apresentar\u00e1 o problema do enunciado, parafraseando o comando da quest\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n Desenvolvimento:<\/mark><\/u><\/strong> segue a mesma ideia do estudo de caso. Voc\u00ea dar\u00e1 a resposta a cada um dos itens questionados pela banca. Cada resposta dever\u00e1 estar contida em um par\u00e1grafo independente. <\/p>\n\n\n\n Conclus\u00e3o:<\/mark><\/u> <\/strong>fa\u00e7a um \u00fanico par\u00e1grafo, com o seguinte texto: \u201cDiante do exposto, conclui-se que XYZ. Submete-se, ent\u00e3o, esta pe\u00e7a \/ este parecer de natureza t\u00e9cnica \u00e0 an\u00e1lise superior.<\/em>\u201d<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea sabia?<\/u><\/strong> A pe\u00e7a ou o parecer de natureza t\u00e9cnica tradicionalmente precisa ter uma conclus\u00e3o. Dessa forma, ao contr\u00e1rio do estudo de caso, n\u00e3o recomendamos omitir esse par\u00e1grafo.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Veja um exemplo do formato de resposta da pe\u00e7a \/ do parecer de natureza t\u00e9cnica, a respeito de um suprimento de fundos sem presta\u00e7\u00e3o de contas. Para n\u00e3o deixar o artigo muito longo, vamos reduzir o escopo da pe\u00e7a \/ do parecer de natureza t\u00e9cnica, de forma que o texto fique com aproximadamente 30 linhas. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Momento Curiosidade:<\/span> <\/strong>Suprimento de fundos \u00e9 uma esp\u00e9cie de adiantamento para pagamento de despesas de pequeno vulto no \u00e2mbito do servi\u00e7o p\u00fablico, geralmente na forma de numer\u00e1rio (dinheiro). <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Trata-se de pe\u00e7a de natureza t\u00e9cnica a respeito da concess\u00e3o de suprimento de fundos. No caso, o referido recurso foi destinado a ocupante de cargo em comiss\u00e3o para cobrir despesas de aquisi\u00e7\u00e3o de material de consumo de pequeno vulto. Ap\u00f3s a concess\u00e3o, houve o empenho da despesa e o saque diretamente de uma conta banc\u00e1ria. Outrossim, n\u00e3o houve presta\u00e7\u00e3o de contas da aplica\u00e7\u00e3o dos recursos no prazo estabelecido pelo ordenador de despesas. <\/strong>[Introdu\u00e7\u00e3o]<\/mark><\/p>\n\n\n\n No que se refere \u00e0 legalidade do procedimento quanto ao benefici\u00e1rio da despesa, n\u00e3o h\u00e1 \u00f3bice \u00e0 concess\u00e3o de suprimento de fundos a ocupante de cargo em comiss\u00e3o. Contudo, o suprido n\u00e3o pode ter a seu cargo a guarda do material a adquirir, salvo quando n\u00e3o houver, na reparti\u00e7\u00e3o, outro servidor que re\u00fana condi\u00e7\u00f5es de faz\u00ea-lo. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 1a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n No tocante ao tipo de despesa coberta, n\u00e3o se observa irregularidade, j\u00e1 que se trata de uma despesa de pequeno vulto, hip\u00f3tese albergada pela legisla\u00e7\u00e3o de reg\u00eancia. Frise-se, no entanto, a ocorr\u00eancia de ilegalidade motivada pelo fato de o empenho da despesa ter sido posterior \u00e0 concess\u00e3o do suprimento de fundos ao servidor, uma vez que, na verdade, a ordem \u00e9 inversa. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 2a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n A aplica\u00e7\u00e3o da despesa com suprimento de fundos ser\u00e1 efetivada por meio do Cart\u00e3o de Pagamento do Governo Federal (CPGF), sendo, em regra, vedada a abertura de conta banc\u00e1ria destinada \u00e0 sua movimenta\u00e7\u00e3o. Assim, n\u00e3o havendo excepcionalidade que justifique a abertura de conta banc\u00e1ria, constata-se mais uma ilegalidade. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 3a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, a n\u00e3o entrega do material n\u00e3o dispensa a presta\u00e7\u00e3o de contas da aplica\u00e7\u00e3o dos recursos no prazo estabelecido pelo ordenador de despesas, raz\u00e3o pela qual se configura outra ilegalidade. <\/strong>[Desenvolvimento – Resposta para a 4a. Pergunta]<\/mark><\/p>\n\n\n\n Diante do exposto, recomenda-se as seguintes a\u00e7\u00f5es: verifica\u00e7\u00e3o de exist\u00eancia de outro servidor apto a receber o suprimento de fundos em substitui\u00e7\u00e3o do respons\u00e1vel pelo almoxarifado; utiliza\u00e7\u00e3o do CPGF pelo ordenador de despesa, salvo nas exce\u00e7\u00f5es formalmente previstas; concess\u00e3o do suprimento de fundos somente ap\u00f3s o regular empenho; instaura\u00e7\u00e3o imediata de tomada de contas para apurar as responsabilidades. Submete-se, ent\u00e3o, esta pe\u00e7a de natureza t\u00e9cnica \u00e0 an\u00e1lise superior. <\/strong>[Conclus\u00e3o]<\/mark><\/p>\n(Adapta\u00e7\u00e3o do Curso de Discursivas para TCE-RJ, 2020). <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n As provas discursivas contam apenas com uma pe\u00e7a \/ um parecer de natureza t\u00e9cnica. Por\u00e9m, da mesma forma que o estudo de caso, o formato pode ser combinado com uma ou mais quest\u00f5es discursivas. Neste caso, a prova discursiva \u00e9 realizada em turno separado da prova objetiva.<\/p>\n\n\n\n A pe\u00e7a ou o parecer de natureza t\u00e9cnica \u00e9 um formato bastante avan\u00e7ado. Se voc\u00ea entendeu as explica\u00e7\u00f5es e conseguiu elaborar um texto razoavelmente bem, ent\u00e3o possui grandes chances de ter um bom desempenho nos formatos anteriores tamb\u00e9m. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n No artigo de hoje, apresentamos os principais formatos de prova discursiva que est\u00e3o sendo cobrados nos concursos atuais. Recomendamos que voc\u00ea salve esta publica\u00e7\u00e3o nos favoritos do seu navegador e que volte a visit\u00e1-la posteriormente, como forma de revisar os conceitos aprendidos.<\/p>\n\n\n\n Como qualquer tipo de prova, a discursiva tamb\u00e9m precisa de treino. Sendo assim, \u00e9 fundamental que voc\u00ea exercite sua escrita com o hist\u00f3rico das \u00faltimas provas aplicadas pela banca. Deixe a pregui\u00e7a de lado e tire um tempo para a discursiva tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n O Sistema de Quest\u00f5es do Estrat\u00e9gia tamb\u00e9m conta com quest\u00f5es discursivas. Sendo assim, voc\u00ea pode extrair as quest\u00f5es de concursos anteriores diretamente do sistema. O acesso \u00e9 feito pelo link: https:\/\/concursos.estrategia.com\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Por fim, lembramos que o Estrat\u00e9gia Concursos oferece diversos cursos em pdf, videoaulas e \u00e1udios para voc\u00ea ouvir onde quiser. Saiba mais por meio do link https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/cursos\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Bons estudos e at\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cristiane Selem Ferreira Neves \u00e9 Bacharel em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Mestre em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), al\u00e9m de possuir a certifica\u00e7\u00e3o Project Management Professional pelo Project Management Institute (PMI). J\u00e1 foi aprovada nos seguintes concursos: ITERJ (2012), DATAPREV (2012), VALEC (2012), Rioprevid\u00eancia (2012\/2013), TJ-RJ (2022) e TCE-RJ (2022). Atualmente exerce o cargo efetivo de Especialista em Previd\u00eancia Social \u2013 Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o no Rioprevid\u00eancia, al\u00e9m de ser colaboradora do Blog do Estrat\u00e9gia Concursos.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\nImport\u00e2ncia da Prova Discursiva<\/h2>\n\n\n\n
1\u00ba. Formato de Prova Discursiva: Reda\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Estrutura das Se\u00e7\u00f5es de Reda\u00e7\u00e3o:<\/h3>\n\n\n\n
Exemplo de Prova Discursiva no Formato de Reda\u00e7\u00e3o:<\/h3>\n\n\n\n
![\"Figura](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2023\/03\/01211103\/redacao.png\")
2\u00ba. Formato de Prova Discursiva: Quest\u00e3o Discursiva<\/h2>\n\n\n\n
Exemplo de Prova Discursiva no Formato de Quest\u00e3o Discursiva:<\/h3>\n\n\n\n
\n
3\u00ba. Formato de Prova Discursiva: Estudo de Caso<\/h2>\n\n\n\n
Estrutura das Se\u00e7\u00f5es de Estudo de Caso:<\/h3>\n\n\n\n
Exemplo de Prova Discursiva no Formato de Estudo de Caso:<\/h3>\n\n\n\n
\n
4\u00ba. Formato de Prova Discursiva: Pe\u00e7a \/ Parecer de Natureza T\u00e9cnica<\/h2>\n\n\n\n
Estrutura das Se\u00e7\u00f5es de Pe\u00e7a \/ Parecer de Natureza T\u00e9cnica:<\/h3>\n\n\n\n
Exemplo de Prova Discursiva no Formato de Pe\u00e7a \/ Parecer de Natureza T\u00e9cnica:<\/h3>\n\n\n\n
\n
Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n