Ol\u00e1, pessoal!<\/p>\n\n\n\n
Conforme comentei no meu Instagram (@profjuliabranco), temos poss\u00edveis recursos nas provas para os dois cargos de Jornalismo da ALMG e tamb\u00e9m na prova de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas<\/strong>. Estou comentando essas tr\u00eas provas, visto que s\u00e3o as \u00e1reas nas quais trabalhamos atualmente na prepara\u00e7\u00e3o para concursos de Comunica\u00e7\u00e3o Social aqui no Estrat\u00e9gia :)<\/p>\n\n\n\n Coloco abaixo as quest\u00f5es nas quais entendo ser poss\u00edvel solicitar recurso. Voc\u00eas precisam entrar com recurso no site da FUMARC, dentro do prazo estabelecido (09\/02), conforme o tipo de prova realizado.<\/p>\n\n\n\n Se alguma quest\u00e3o n\u00e3o foi citada aqui, mas voc\u00ea entende que cabe recurso, recomendo que n\u00e3o deixe de faz\u00ea-lo. Sempre vou recomendar que voc\u00eas entrem com recurso nas quest\u00f5es que podem auxiliar voc\u00eas em termos de pontua\u00e7\u00e3o, afinal, todo ponto conta em um concurso de alto n\u00edvel :)<\/em> <\/p>\n\n\n\n ATEN\u00c7\u00c3O: n\u00e3o copie e cole os coment\u00e1rios aqui colocados.<\/strong> Elabore os recursos com as suas pr\u00f3prias palavras porque a banca n\u00e3o aceitar\u00e1 recursos id\u00eanticos enviados pelos candidatos. Os coment\u00e1rios abaixo s\u00e3o direcionamentos para voc\u00eas embasarem a argumenta\u00e7\u00e3o de voc\u00eas. <\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, a prova de R\u00e1dio e TV <\/strong>tem quest\u00f5es id\u00eanticas \u00e0 prova de Assessoria. Por isso, procurem por esses itens id\u00eanticos na categoria de Assessoria que est\u00e1 no conte\u00fado abaixo, ok?<\/p>\n\n\n\n Espero que o post seja \u00fatil!<\/p>\n\n\n\n – Profa. J\u00falia Branco<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 33 (Tipo 1) ou 38 (Tipo 2) \u2013 Projeto gr\u00e1fico<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para ANULA\u00c7\u00c3O visto que n\u00e3o existe nenhum item no conte\u00fado program\u00e1tico do edital ou bibliografia indicada que justifiquem a cobran\u00e7a da tem\u00e1tica Projeto Gr\u00e1fico para o cargo. \u00c9 uma clara extrapola\u00e7\u00e3o do conte\u00fado do edital.<\/p>\n\n\n\n A banca fala em reda\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de TEXTOS, no item 2, para meios impressos, mas isso por si s\u00f3 n\u00e3o justifica uma abordagem do tema de projeto gr\u00e1fico para o cargo, visto que trata-se de conhecimento de design, diagrama\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o visual. Esses temas n\u00e3o s\u00e3o abordados pelo edital para o cargo de Assessoria de Imprensa.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 41 (Tipo 1) ou 46 (Tipo 2) – Influencer<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para ANULA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n Concordo plenamente que a banca for\u00e7ou a barra ao associar proemin\u00eancia com o fato de ser influencer. Ao olharmos no dicion\u00e1rio, proemin\u00eancia \u00e9 um termo usado mais no sentido figurativo de algo superior, not\u00e1vel e\/ou que recebe destaque. A justificativa com ser influencer realmente n\u00e3o foi uma das melhores ali.<\/p>\n\n\n\n D\u00e1 para considerarmos correto? Sim, mas isso esbarra na letra C (tipo 1). Aqui caberia tranquilamente a resposta sobre originalidade (uma influencer catar lixo ser algo diferente, in\u00e9dito ou raro, como a pr\u00f3pria banca disse na letra C \u2013 Tipo 1). Os demais itens da C tamb\u00e9m s\u00e3o coerentes.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 42 (Tipo 1) ou 47 (Tipo 2) \u2013 Lead Contraste<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para anula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O lide contraste apresenta duas situa\u00e7\u00f5es antag\u00f4nicas. Entendo que SIM, o item I poderia ser considerado contraste, visto que s\u00e3o duas vis\u00f5es totalmente diferentes dentro de um mesmo contexto (o que guarda uma similaridade com o item VI, que foi apontado como contraste pela banca \u2013 Tipo 1).<\/p>\n\n\n\n A refer\u00eancia de Rech (2018) \u00e9 essa aqui: \u00b4o lide contraste remete a situa\u00e7\u00f5es antag\u00f4nicas para noticiar um fato\u00b4 (p. 106) e \u00b4o lide suspense ou dram\u00e1tico provoca emo\u00e7\u00e3o em quem l\u00ea (muito comum no notici\u00e1rio sensacionalista)\u00b4(p. 105).<\/p>\n\n\n\n Eu concordo que o item I entra sim como lide sensacionalista, MAS o exemplo tamb\u00e9m pode ser categorizado como contraste. Como a pr\u00f3pria banca cita no enunciado que os autores n\u00e3o apresentam exemplos, acredito que voc\u00eas podem argumentar que o lide I tem coer\u00eancia com duas classifica\u00e7\u00f5es na bibliografia e tentar a anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o (seria justo).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 32 (Tipo 1) ou 37 (Tipo 2) – ENQUADRAMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para anula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A refer\u00eancia diz assim (Rech, 2018): \u00b4A l\u00f3gica de Barthes pode muito bem ser aplicada ao exerc\u00edcio do jornalismo. Como enunciador, o jornalista \u00e9 testemunha do mundo real; por\u00e9m, quando o apreende, ele o faz de modo fragmentado, colocando no mundo que vai descrever a moldura que lhe conv\u00e9m \u2013 ou ao ve\u00edculo em que trabalha. A isso d\u00e1-se o nome de enquadramento noticioso, ou seja, trata-se de como um acontecimento da vida cotidiana vai ser representado para leitores, espectadores ou ouvintes (p. 34).<\/em><\/p>\n\n\n\n S\u00f3 que, ao olharmos o Dicion\u00e1rio Essencial de Comunica\u00e7\u00e3o e Multim\u00eddia (NEIVA, 2016), um material que \u00e9 refer\u00eancia na Comunica\u00e7\u00e3o, vemos que ele diz assim:<\/p>\n\n\n\n Abordagem \u2013 1. M\u00e9todo de estudo ou de interpreta\u00e7\u00e3o da mensagem ou grupos de mensagens. 2. Maneira ou plano de a\u00e7\u00e3o em comunica\u00e7\u00e3o. […] (p. 3)<\/em><\/p>\n\n\n\n O Dicion\u00e1rio de Comunica\u00e7\u00e3o Raba\u00e7a e Barbosa traz uma afirma\u00e7\u00e3o semelhante:<\/p>\n\n\n\n Abordagem \u2013 […] Modo de se focalizar um assunto, na cobertura jornal\u00edstica. Foco, \u00e2ngulo ou tratamento de um texto a respeito de um determinado tema. Mesmo em mat\u00e9rias informativas, que seguem crit\u00e9rios de objetividade, o \u00e2ngulo a partir do qual se aborda uma quest\u00e3o pode levar a uma forma de focalizar e, portanto, interpretar algo (p. 1).<\/em><\/p>\n\n\n\n Enquadramento \u2013 […] campo, \u00e2ngulo de vista e plano. (p. 92)<\/em><\/p>\n\n\n\n Entendo que a banca quis for\u00e7ar a literalidade ali, MAS a alternativa sobre abordagem abre sim margem para uma dupla interpreta\u00e7\u00e3o. Rech (2018) n\u00e3o fala sobre esse termo abordagem noticiosa, ou seja, tamb\u00e9m n\u00e3o temos refer\u00eancia que anule e\/ou invalide essa alternativa como possibilidade para ser correta (ao entendermos abordagem como o enquadramento dado para a apresenta\u00e7\u00e3o do fato pelo jornalista).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 45 (Tipo 1) ou 50 (Tipo 2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para anula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O certo no item II seria comunica\u00e7\u00e3o social FRATERNA (a banca escreveu errado no enunciado) e n\u00e3o somente comunica\u00e7\u00e3o social. Isso muda o entendimento do item e, por isso, entendo que cabe pedir anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o por erro no enunciado (inclusive n\u00e3o faz sentido a resposta certa ser comunica\u00e7\u00e3o social na lacuna e depois o termo ser repetido novamente no item II).<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 59 (Tipo 1) ou 52 (Tipo 2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso.<\/p>\n\n\n\n Na \u00fanica refer\u00eancia sobre podcasts que temos na bibliografia, ao falar sobre podcast solo\/mon\u00f3logo, simplesmente N\u00c3O EXISTE nenhuma men\u00e7\u00e3o a um impedimento para fazer sobre o dia-a-dia (inclusive, do ponto de vista t\u00e9cnico, seria mais f\u00e1cil de produzir por depender s\u00f3 de um \u00fanico apresentador). Logo, recomendo entrar com recurso pela anula\u00e7\u00e3o na quest\u00e3o por falta de embasamento para a justificativa da banca.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 51 (Tipo 1) ou 56 (Tipo 2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso CLARO para anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A ordem correta \u00e9: (1) o do segmento, (2) o do formato, (3) o da programa\u00e7\u00e3o e (4) o dos conte\u00fados em si (p. 33 da refer\u00eancia) A p\u00e1gina 38 cita os mesmos itens.<\/p>\n\n\n\n A banca criou um item chamado IDENTIDADE que n\u00e3o existe na bibliografia original. N\u00e3o tem gabarito correto.<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o 36 (Tipo 1) ou 51 (Tipo 2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cabe recurso para ANULA\u00c7\u00c3O porque n\u00e3o tem resposta correta. Pela bibliografia (p. 218 e 219), seria assim:<\/p>\n\n\n\n (2) Identifica\u00e7\u00e3o da realidade situacional<\/p>\n\n\n\n (3) Levantamento de Informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n\n\n\n (7) An\u00e1lise dos dados e constru\u00e7\u00e3o de um diagn\u00f3stico<\/p>\n\n\n\n (6) Identifica\u00e7\u00e3o dos p\u00fablicos envolvidos<\/p>\n\n\n\n (5) Determina\u00e7\u00e3o de objetivos e metas<\/p>\n\n\n\n (4) Ado\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias<\/p>\n\n\n\n (11) Previs\u00e3o de formas alternativas de a\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n (8) Estabelecimento de a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias<\/p>\n\n\n\n (10) Defini\u00e7\u00e3o de recursos a serem alocados<\/p>\n\n\n\n (9) Fixa\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas de controle<\/p>\n\n\n\n (1) Implanta\u00e7\u00e3o do planejamento <\/p>\n\n\n\n (12) Avalia\u00e7\u00e3o dos resultados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1, pessoal! Conforme comentei no meu Instagram (@profjuliabranco), temos poss\u00edveis recursos nas provas para os dois cargos de Jornalismo da ALMG e tamb\u00e9m na prova de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas. Estou comentando essas tr\u00eas provas, visto que s\u00e3o as \u00e1reas nas quais trabalhamos atualmente na prepara\u00e7\u00e3o para concursos de Comunica\u00e7\u00e3o Social aqui no Estrat\u00e9gia :) Coloco abaixo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1432,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tax_estado":[],"class_list":["post-1167061","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cursos-e-concursos"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n\n\n\nJORNALISMO – ASSESSORIA DE IMPRENSA E PRODU\u00c7\u00c3O MULTIM\u00cdDIA<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nJORNALISMO – R\u00c1DIO E TV<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nRELA\u00c7\u00d5ES P\u00daBLICAS<\/h2>\n\n\n\n