Ol\u00e1, tudo bem?<\/p>\n
Refiro-me \u00e0s quest\u00f5es das provas para Professor e Especialista da SEE-MG, que abordaram as Normas Educacionais.<\/p>\n
Cabe frisar que as 30 quest\u00f5es iniciais da prova aplicada para Professor, referente aos Conhecimentos Gerais, possuem conte\u00fado e gabaritos id\u00eanticos para todas especialidades, variando apenas o arranjo conforme o tipo de prova.<\/span><\/p>\n Neste sentido, para fins de refer\u00eancia, adotei o tipo 1<\/span> da prova para Professor atua\u00e7\u00e3o Biologia\/Ci\u00eancias. Para localizar a quest\u00e3o mencionada neste artigo, basta acessar esta prova adotada como refer\u00eancia no site da FUMARC.<\/strong><\/p>\n Para o cargo de Professor<\/strong><\/span>, prova tipo 1, nos conhecimentos gerais, tr\u00eas quest\u00f5es referiram-se \u00e0s Normas Educacionais. N\u00e3o visualizo recursos, em nenhumas delas, quanto ao gabarito preliminar<\/strong> apresentado pela FUMARC.<\/p>\n Quest\u00e3o 21: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Quest\u00e3o f\u00e1cil. Esta quest\u00e3o abordou o art. 2\u00ba do ECA \u2500 faixa et\u00e1ria dos adolescentes, conforme o ECA \u2500, conte\u00fado, inclusive, que abordei em revis\u00e3o gratuita pelo Youtube, na v\u00e9spera da prova.<\/p>\n Quest\u00e3o 22: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o bem dif\u00edcil ao p\u00fablico de concursos educacionais, em geral, pois referiu-se a um denso conte\u00fado jur\u00eddico, n\u00e3o relacionado diretamente \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, mas que se encontrava no vasto escopo geral apresentado pelo conte\u00fado program\u00e1tico do edital deste concurso da SEE-MG.<\/p>\n Quest\u00e3o 29: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Dificuldade m\u00e9dia pra f\u00e1cil, especialmente, para quem estudou as aulas nas quais esgotei o conte\u00fado essencial da BNCC, no curso \u201cConhecimentos Did\u00e1ticos-Pedag\u00f3gicos (BNCC) p\/ SEE-MG\u201d. Exigiu do candidato uma vis\u00e3o reflexiva sobre a Base Nacional Comum Curricular \u2013 BNCC, advinda de uma vis\u00e3o geral sobre o conte\u00fado deste extenso documento normativo.<\/p>\n <\/p>\n Para o cargo de Especialista<\/strong><\/span>, prova tipo 1, cabem as considera\u00e7\u00f5es abaixo, nas quais apresento duas oportunidades de recurso.<\/p>\n Conhecimentos Gerais:<\/strong><\/p>\n Quest\u00e3o 21: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o dif\u00edcil ao p\u00fablico convencional de concursos educacionais, pois referiu-se a um denso conte\u00fado jur\u00eddico, relacionado aos direitos humanos \u2013 tema extremamente extenso \u2500, mas que se encontrava no vasto escopo geral apresentado pelo conte\u00fado program\u00e1tico do edital deste concurso da SEE-MG. A alternativa \u201cA\u201d, indicada como incorreta, realmente \u00e9 incorreta, pois as normas educacionais de fato n\u00e3o exigem forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica dos docentes como forma de atender \u00e0 especificidade \u00e9tnico-racial dos\/as estudantes. Tal como pode ser observado na Resolu\u00e7\u00e3o SEE n\u00ba 3.658\/2017, entregue na aula 01 do curso \u201cConhecimentos Did\u00e1ticos-Pedag\u00f3gicos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 22: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. A banca exigiu o conhecimento textual do art. 4\u00ba, par\u00e1grafo \u00fanico, do ECA.<\/p>\n Quest\u00e3o 23: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o f\u00e1cil. Embora o edital tenha indicado a Lei n\u00ba 11.340\/2006 (Lei Maria da Penha), que trata da viol\u00eancia dom\u00e9stica e familiar contra a mulher, esta quest\u00e3o teve um vi\u00e9s mais abstrato e relacionado \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o textual cr\u00edtica das duas proposi\u00e7\u00f5es indicadas.<\/p>\n Quest\u00e3o 29: Visualizo oportunidade de recurso ao gabarito preliminar<\/strong> desta quest\u00e3o. Sugest\u00e3o de Recurso<\/strong><\/span> (modifique o texto, mantendo as mesmas informa\u00e7\u00f5es): Quest\u00e3o 30: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o f\u00e1cil, que exigiu o conhecimento textual dos princ\u00edpios da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, que se encontram no art. 2\u00b0 do Decreto n\u00b0 8.752\/2016, que, inclusive, recomendei a leitura em revis\u00e3o gratuita pelo Youtube, na v\u00e9spera da prova.<\/p>\n <\/p>\n Conhecimentos Espec\u00edficos:<\/strong> Quest\u00e3o 32: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o f\u00e1cil, que exigiu o conhecimento dos n\u00edveis do ensino ou n\u00edveis escolares (LDB, art. 21), que, inclusive, disponibilizei uma videoaula exclusiva \u2014 denominada \u201cN\u00edveis escolares\u201d \u2014 sobre esta tem\u00e1tica, junto \u00e0 aula 01 do curso \u201cConhecimentos Did\u00e1ticos-Pedag\u00f3gicos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista e Professor)\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 33: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Embora n\u00e3o tenha sido expresso no comando, esta quest\u00e3o referiu-se \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o SEE n\u00ba 2.197\/2012 \u2014art. 7, \u00a71\u00b0; art. 8; art. 10; e art. 11 \u2014, entregue esquematizada nas aulas 02 e 03 do curso \u201cConhecimentos Espec\u00edficos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica)\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 34: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Embora n\u00e3o tenha sido expresso no comando, esta quest\u00e3o referiu-se \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o SEE n\u00ba 2.197\/2012 \u2014 art. 16, par\u00e1grafo \u00fanico \u2014, entregue esquematizada nas aulas 02 e 03 do curso \u201cConhecimentos Espec\u00edficos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica)\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 35: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Embora n\u00e3o tenha sido expresso no comando, esta quest\u00e3o referiu-se \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o SEE n\u00ba 2.197\/2012 \u2014 art. 53 \u2014, entregue esquematizada nas aulas 02 e 03 do curso \u201cConhecimentos Espec\u00edficos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica)\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 36: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Embora n\u00e3o tenha sido expresso no comando, esta quest\u00e3o referiu-se \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o SEE n\u00ba 2.197\/2012 \u2014 art. 53 \u2014, entregue esquematizada nas aulas 02 e 03 do curso \u201cConhecimentos Espec\u00edficos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica)\u201d.<\/p>\n Quest\u00e3o 37: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Focou numa \u00f3tica mais reflexiva sobre o ensino m\u00e9dio, com base no que disp\u00f5em as normas educacionais.<\/p>\n <\/p>\n Quest\u00e3o 39: Visualizo oportunidade de recurso ao gabarito preliminar<\/strong> desta quest\u00e3o. Sugest\u00e3o de Recurso<\/strong> <\/span>(modifique o texto, mantendo as mesmas informa\u00e7\u00f5es): <\/p>\n Desejo-lhe boa sorte!<\/p>\n Grande abra\u00e7o,<\/p>\n Prof. Rodrigo Bandeira.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1, tudo bem? Refiro-me \u00e0s quest\u00f5es das provas para Professor e Especialista da SEE-MG, que abordaram as Normas Educacionais. Cabe frisar que as 30 quest\u00f5es iniciais da prova aplicada para Professor, referente aos Conhecimentos Gerais, possuem conte\u00fado e gabaritos id\u00eanticos para todas especialidades, variando apenas o arranjo conforme o tipo de prova. 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\n“A alternativa apontada pelo gabarito preliminar refere-se ao texto do art. 26-A, \u00a72\u00b0 da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional \u2013 LDB, com a reda\u00e7\u00e3o dada pela Lei n\u00b0 10.639\/2003. Logo, conhecer este texto era fundamental \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o desta quest\u00e3o. Ocorre que este dispositivo foi revogado plenamente pela Lei n\u00b0 11.645\/2008, que lhe deu outra reda\u00e7\u00e3o. Desta forma, cabe a ANULA\u00c7\u00c3O desta quest\u00e3o, pois seu julgamento exigia o conhecimento de texto legal que n\u00e3o se encontra em vigor (revogado).”<\/p>\n
\nQuest\u00e3o 31: N\u00e3o visualizo possibilidade de recurso ao Gabarito preliminar. Trata-se de uma quest\u00e3o f\u00e1cil, que exigiu o conhecimento textual dos princ\u00edpios do Ensino (LDB, art. 3\u00b0), que, inclusive, disponibilizei uma videoaula exclusiva \u2014 denominada \u201cPrinc\u00edpios do ensino\u201d \u2014 sobre esta tem\u00e1tica, junto \u00e0 aula 01 do curso \u201cConhecimentos Did\u00e1ticos-Pedag\u00f3gicos (Normas Educacionais) p\/ SEE-MG (Especialista e Professor)\u201d.<\/p>\n
\n“Cabe a ANULA\u00c7\u00c3O desta quest\u00e3o, pois seu conte\u00fado extrapolou o que fora exigido no conte\u00fado program\u00e1tico indicado pelo edital, que n\u00e3o exigiu o conhecimento do conte\u00fado normativo da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, notadamente, dos objetivos fundamentais da Rep\u00fablica Federativa do Brasil (art. 3\u00b0).”<\/p>\n