https:\/\/www.cesgranrio.org.br\/pdf\/banrisul0122\/banrisul0122_edital.pdf<\/a>.<\/li><\/ul>\n\n\n\nVale a pena conferir os outros artigos da s\u00e9rie da “Classe e emprego de palavras”, tema previsto no edital do concurso para o Banrisul de 2023, intitulados “Banrisul: Palavras Vari\u00e1veis e Invari\u00e1veis<\/em><\/strong>” (Parte I) e “Banrisul: G\u00eanero, N\u00famero e Grau<\/em><\/strong>” (Parte II).<\/p>\n\n\n\nO primeiro artigo apresentou as classes das palavras vari\u00e1veis e invari\u00e1veis identificando quais classes pertencem a cada um desses grupos, bem como descreve o uso das desin\u00eancias nominais e verbais que promovem a flex\u00e3o das palavras. O segundo, apresentou as flex\u00f5es das palavras por g\u00eanero, n\u00famero e grau.<\/p>\n\n\n\n
O presente artigo, \u00faltimo da s\u00e9rie, visa abordar de forma sint\u00e9tica as classes e o emprego das palavras para o concurso para o Banrisul de 2023.<\/p>\n\n\n\n
2) Classes das palavras<\/h2>\n\n\n\n
As classes das palavras, tamb\u00e9m conhecidas como classes gramaticais, s\u00e3o as categorias nas quais as palavras s\u00e3o distribu\u00eddas de acordo com a sua natureza e fun\u00e7\u00e3o gramatical no contexto em que est\u00e3o inseridas. Assim, as classes gramaticais representam o conjunto das palavras que t\u00eam a mesma finalidade.<\/p>\n\n\n\n
Existem dez classes das palavras, a saber:<\/p>\n\n\n\n
- Adjetivos;<\/li>
- Adv\u00e9rbios;<\/li>
- Artigos;<\/li>
- Conjun\u00e7\u00f5es;<\/li>
- Interjei\u00e7\u00f5es;<\/li>
- Numerais;<\/li>
- Preposi\u00e7\u00f5es;<\/li>
- Pronomes;<\/li>
- Substantivos;<\/li>
- Verbos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
As defini\u00e7\u00f5es e as caracter\u00edsticas das classes das palavras s\u00e3o apresentadas de forma distintas por diferentes autores gramaticais.<\/p>\n\n\n\n
2.1) Adjetivos<\/h2>\n\n\n\n
Os adjetivos servem para caracterizar o substantivo, atribuindo qualidades, isto \u00e9, palavras que d\u00e3o caracter\u00edstica, qualidade ou defeito ao substantivo. Os adjetivos s\u00e3o palavras vari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Por exemplo:
“A aluna \u00e9 inteligente<\/strong>.<\/em>“
“A mat\u00e9ria \u00e9 <\/em>f\u00e1cil.”<\/p>\n\n\n\n2.2) Adv\u00e9rbios<\/h2>\n\n\n\n
Os adv\u00e9rbios servem para complementar o sentido de verbos, adjetivos e de adv\u00e9rbios; por\u00e9m, os adv\u00e9rbios n\u00e3o podem ser ligados a substantivos. Portanto, s\u00e3o palavras usadas para indicar diferentes circunst\u00e2ncias. Os adv\u00e9rbios s\u00e3o palavras invari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Classifica\u00e7\u00e3o dos adv\u00e9rbios<\/h3>\n\n\n\n
Os adv\u00e9rbios podem ser classificados em sete categorias, a saber: afirma\u00e7\u00e3o<\/strong>, d\u00favida<\/strong>, intensidade<\/strong>, lugar<\/strong>, modo<\/strong>, nega\u00e7\u00e3o<\/strong> e tempo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nPor exemplo:
“Eu estudei muito<\/strong><\/em>.” (adv\u00e9rbio de intensidade)<\/strong>
“Meu livro est\u00e1 dentro <\/strong>da mochila.<\/em>” (adv\u00e9rbio de lugar)<\/strong><\/p>\n\n\n\n2.3) Classe dos Artigos<\/h2>\n\n\n\n
Os artigos servem para determinar o g\u00eanero e o n\u00famero do sujeito, antecedendo o substantivo, sendo um adjunto adnominal. Como visto no artigo anterior, os artigos s\u00e3o palavras vari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Classifica\u00e7\u00e3o dos artigos<\/h3>\n\n\n\n
Os artigos s\u00e3o classificados em duas categorias, a saber: definidos <\/strong>e indefinidos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n- Definidos<\/strong> \u2014 a<\/strong>, o<\/strong>, as<\/strong> e os<\/strong>. Por exemplo:
“O<\/strong> livro \u00e9 vermelho.<\/em>” (artigo definido masculino)<\/strong><\/li>- Indefinidos<\/strong> \u2014 um<\/strong>, uma<\/strong>, uns<\/strong> e umas<\/strong>. Por exemplo:
“Uma<\/strong> caneta caiu no ch\u00e3o.<\/em>” (artigo indefinido feminino)<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n2.4) Conjun\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n
As conjun\u00e7\u00f5es servem para conectar duas ora\u00e7\u00f5es ou dois ou mais elementos de mesma fun\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica, estabelecendo entre eles uma rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia ou de coordena\u00e7\u00e3o. Como visto no artigo anterior, as conjun\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras invari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Classifica\u00e7\u00e3o das conjun\u00e7\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n
As conjun\u00e7\u00f5es s\u00e3o classificadas em duas categorias, a saber: coordenativas<\/strong> e subordinativas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n- Coordenativas<\/strong> \u2014 as ora\u00e7\u00f5es conectadas s\u00e3o independentes. Essas conjun\u00e7\u00f5es podem ser: aditivas<\/strong>, adversativas<\/strong>, alternativas<\/strong>, conclusivas<\/strong> ou explicativas<\/strong>. Por exemplo:
“O professor ensinava portugu\u00eas e<\/strong> matem\u00e1tica.<\/em>” (conjun\u00e7\u00e3o coordenativa aditiva)<\/strong>
“A aluna sabia foi bem na prova de portugu\u00eas, mas <\/strong>mal em matem\u00e1tica.<\/em>” (conjun\u00e7\u00e3o coordenativa adversativa)<\/strong><\/li>- Subordinativas<\/strong> \u2014 as ora\u00e7\u00f5es conectadas t\u00eam rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia. Essas conjun\u00e7\u00f5es podem ser: causais<\/strong>, comparativas<\/strong>, concessivas<\/strong>, condicionais<\/strong>, conformativas<\/strong>, consecutivas<\/strong>, finais<\/strong>, integrantes<\/strong>, proporcionais<\/strong> ou temporais<\/strong>. Por exemplo:
“Eu fui bem na prova porque <\/strong>estudei.<\/em>” (conjun\u00e7\u00e3o subordinativa causal)<\/strong>
“Quanto<\/strong> mais eu estudo, mais eu sei.<\/em>” (conjun\u00e7\u00e3o subordinativa proporcional)<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n2.5) Interjei\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n
As interjei\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras, locu\u00e7\u00f5es (compostas de duas ou mais palavras) ou sons voc\u00e1licos espont\u00e2neos que exprimem, em geral, emo\u00e7\u00f5es ou desejos. Ou seja, as interjei\u00e7\u00f5es podem expressar sensa\u00e7\u00f5es, estado de esp\u00edrito ou imperativos sobre o interlocutor. Como visto no artigo anterior, as interjei\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras invari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Classifica\u00e7\u00e3o das interjei\u00e7\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n
Em s\u00edntese, as interjei\u00e7\u00f5es s\u00e3o classificadas em: advert\u00eancia\/alerta<\/strong>, afugentamento<\/strong>, agradecimento<\/strong>, alegria<\/strong>, al\u00edvio<\/strong>, \u00e2nimo<\/strong>, apelo<\/strong>, aplauso<\/strong>, chamamento<\/strong>, concord\u00e2ncia<\/strong>, contrariedade<\/strong>, desculpa<\/strong>, desejo<\/strong>, despedida<\/strong>, dor<\/strong>, d\u00favida<\/strong>, espanto<\/strong>, est\u00edmulo<\/strong>, medo\/nojo<\/strong>, satisfa\u00e7\u00e3o<\/strong>, sauda\u00e7\u00e3o<\/strong>, sil\u00eancio<\/strong>, entre outros.<\/p>\n\n\n\nPor exemplo:
“Cuidado!<\/strong><\/em>” (interjei\u00e7\u00e3o de advert\u00eancia)<\/strong>
“Al\u00f4!<\/strong><\/em>” (interjei\u00e7\u00e3o de chamamento)<\/strong><\/p>\n\n\n\n2.6) Numerais<\/h2>\n\n\n\n
Os numerais s\u00e3o palavras que expressam uma ideia de quantidade, sendo usadas quantificar algo por meio de um valor num\u00e9rico. Como visto no artigo anterior, os numerais s\u00e3o palavras vari\u00e1veis podendo variar em g\u00eanero e n\u00famero.<\/p>\n\n\n\n
Classifica\u00e7\u00e3o dos numerais<\/h3>\n\n\n\n
Os numerais s\u00e3o classificados em quatro categorias, a saber: cardinais<\/strong>, ordinais<\/strong>, multiplicativos<\/strong> e fracion\u00e1rios<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n- Numerais cardinais<\/strong> \u2014 1<\/strong> ou um, 2<\/strong> ou dois\/duas<\/strong>, 3<\/strong> ou tr\u00eas… Por exemplo:
“Eu estudarei por quatro <\/strong>horas hoje.<\/em>“<\/li>- Numerais<\/span> ordinais<\/b><\/span><\/strong> \u2014 1\u00ba(1\u00aa)<\/strong> ou primeiro(a)<\/strong>, 2\u00ba(2\u00aa)<\/strong> ou segundo(a)<\/strong>, 3\u00ba(3\u00aa)<\/strong> ou terceiro(a)<\/strong>… Por exemplo:
“Maria foi a <\/i><\/span>primeira (1\u00aa<\/i><\/span>)<\/strong> colocada. no concurso<\/em>“<\/li>- Numerais multiplicativos<\/strong> \u2014 dobro\/duplo\/d\u00faplice<\/strong>, triplo\/tr\u00edplice<\/strong>, qu\u00e1druplo<\/strong>… Por exemplo:
\u201cO livro de matem\u00e1tica tem o dobro<\/strong> de p\u00e1ginas do livro de portugu\u00eas.<\/em>\u201d<\/li>- Numerais fracion\u00e1rios<\/strong> \u2014 metade\/meio(a)<\/strong>, (um) ter\u00e7o<\/strong>, (um) quarto<\/strong>… Por exemplo:
\u201cEu j\u00e1 li a metade <\/strong>do livro.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n2.7) Preposi\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n
As preposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras ou locu\u00e7\u00f5es que ligam\/relacionam duas outras palavras ou termos em um mesmo enunciado de modo a gerar um sentido entre eles. Como visto no artigo anterior, as preposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras invari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
As preposi\u00e7\u00f5es t\u00eam diferentes significados como: assunto<\/strong>, autoria<\/strong>, causa<\/strong>, companhia<\/strong>, conte\u00fado<\/strong>, destino<\/strong>, dist\u00e2ncia<\/strong>, especialidade<\/strong>, finalidade<\/strong>, instrumento<\/strong>, lugar<\/strong>, mat\u00e9ria<\/strong>, meio<\/strong>, modo<\/strong>, oposi\u00e7\u00e3o<\/strong>, origem<\/strong>, posse<\/strong>, pre\u00e7o<\/strong>, tempo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nPor exemplo:
“Eu estou em <\/strong>casa.<\/em>” (preposi\u00e7\u00e3o de lugar)<\/strong>
“O jogo come\u00e7ar\u00e1 em <\/strong>duas horas.<\/em>” (preposi\u00e7\u00e3o de tempo)<\/strong>
“Eu vou para<\/strong> S\u00e3o Paulo.<\/em>” (preposi\u00e7\u00e3o de destino)<\/strong>
“A candidata estuda para<\/strong> o concurso.<\/em>” (preposi\u00e7\u00e3o de finalidade)<\/strong><\/p>\n\n\n\nClassifica\u00e7\u00e3o das preposi\u00e7\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n
As preposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o classificadas em duas categorias, a saber: essenciais<\/strong> e acidentais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n- Essenciais<\/strong> \u2014 somente aparecem na gram\u00e1tica como preposi\u00e7\u00f5es, sem exercer outra fun\u00e7\u00e3o gramatical, a saber: a<\/strong>, ante<\/strong>, ap\u00f3s<\/strong>, at\u00e9<\/strong>, com<\/strong>, contra<\/strong>, de<\/strong>, desde<\/strong>, em<\/strong>, entre<\/strong>, para<\/strong>, perante<\/strong>, por<\/strong>, sem<\/strong>, sob<\/strong>, sobre<\/strong>, tr\u00e1s<\/strong>. Por exemplo:
“Eu estudei at\u00e9<\/strong> anoitecer.<\/em>“<\/li>
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