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<\/figure>\n\n\n\n- Concord\u00e2ncia Verbal para o INSS<\/a><\/li>
- Assinaturas e cursos para o concurso INSS<\/a><\/li>
- Quer saber tudo sobre concursos previstos? Confira nossos artigos<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n\nPortugu\u00eas para o INSS<\/h2>\n
Prepare-se para portugu\u00eas para o INSS<\/p>\n
\n ACESSE J\u00c1<\/a>\n <\/div>\n <\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\nConcord\u00e2ncia Verbal para o INSS<\/h2>\n\n\n\n
A concord\u00e2ncia verbal ocorre atrav\u00e9s da rela\u00e7\u00e3o estabelecida entre o sujeito<\/strong> e o verbo<\/strong>: o verbo se flexiona em pessoa<\/strong> (1\u00aa, 2\u00aa ou 3\u00aa) e em n\u00famero<\/strong> (singular ou plural) para concordar com o sujeito.<\/p>\n\n\n\n
Nesse sentido, vamos come\u00e7ar nossa revis\u00e3o para o INSS com a concord\u00e2ncia do sujeito composto, t\u00f3pico que, al\u00e9m de ser muito explorado, costuma gerar confus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Leia tamb\u00e9m:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
- \n
- Adjetivos, Adv\u00e9rbios e Artigos para o concurso INSS<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Conjun\u00e7\u00f5es, Interjei\u00e7\u00f5es e Numerais para o concurso INSS<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Concord\u00e2ncia do Sujeito Composto<\/h3>\n\n\n\n
Sujeito composto nada mais \u00e9 do que o sujeito que possui mais de um n\u00facleo. Dessa forma, o verbo concordar\u00e1 com tais n\u00facleos em pessoa e em n\u00famero, a fim de estabelecer a concord\u00e2ncia verbal.<\/p>\n\n\n\n
Primeiramente, precisamos saber que o verbo pode ser posposto (ap\u00f3s) ou anteposto (antes) ao sujeito. Vejamos os dois casos a seguir:<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Verbo posposto ao sujeito composto<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n
Neste caso, temos uma ora\u00e7\u00e3o na ordem direta e, em regra, o verbo ser\u00e1 flexionado para a 3\u00aa pessoa do plural.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: As bananas, as ma\u00e7\u00e3s e as uvas estavam<\/mark> em promo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Verbo anteposto ao sujeito composto<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Quando tivermos a ora\u00e7\u00e3o na ordem indireta, teremos duas possibilidades para o verbo:<\/p>\n\n\n\n
1) Singular<\/strong> \u2192 concorda com o n\u00facleo mais pr\u00f3ximo<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Chegou<\/mark> a m\u00e3e e suas filhas.<\/p>\n\n\n\n
2) Plural<\/strong> \u2192 concorda com todos os n\u00facleos<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Chegaram<\/mark> a m\u00e3e e suas filhas.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Sujeito composto resumido por pronome<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n
Quando estivermos diante de pronomes resumidores como \u201ctodos\u201d, \u201ctudo\u201d ou \u201cningu\u00e9m\u201d, o verbo concordar\u00e1 com o pronome<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Jo\u00e3o, Lucas, Maria, Ana, todos foram<\/mark> \u00e0 praia.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Jo\u00e3o, Lucas, Maria, Ana, ningu\u00e9m foi<\/mark> \u00e0 praia.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Sujeito composto formado por palavras em grada\u00e7\u00e3o<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Pessoal, aqui o verbo poder\u00e1 concordar com o n\u00facleo mais pr\u00f3ximo, ficando no singular, ou concordar com todos os n\u00facleos e ser flexionado para o plural.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Um dia, um m\u00eas, um ano n\u00e3o \u00e9<\/mark> suficiente.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Um dia, um m\u00eas, um ano n\u00e3o s\u00e3o<\/mark> suficientes.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Sujeito composto com n\u00facleos ligados por \u201cou\u201d<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Aqui precisamos entender o sentido do verbo: se for de adi\u00e7\u00e3o ou inclus\u00e3o, o verbo ficar\u00e1 no plural e, caso seja de exclus\u00e3o, o verbo permanecer\u00e1 no singular.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Laranja ou morango possuem<\/mark> vitamina C. (ideia de inclus\u00e3o)<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Maria ou Ana ser\u00e1<\/mark> promovida. (ideia de exclus\u00e3o)<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Galera, prestem muita aten\u00e7\u00e3o no t\u00f3pico abaixo, pois \u00e9 um dos queridinhos do Cebraspe.<\/p>\n\n\n\n
Leia tamb\u00e9m:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n
- \n
- Sinais de Pontua\u00e7\u00e3o para concursos: resumo para o INSS<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Acentua\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica para o Concurso INSS<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Concord\u00e2ncia de ora\u00e7\u00e3o sem sujeito<\/h3>\n\n\n\n
O mais importante \u00e9 sabermos que os verbos das ora\u00e7\u00f5es sem sujeito ficam sempre na 3\u00aa pessoa do singular, ou seja, s\u00e3o impessoais<\/strong>. Vejamos os poss\u00edveis casos abaixo:<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Verbo haver indicando exist\u00eancia ou acontecimento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Havia<\/mark> muitas pessoas no evento ontem.<\/p>\n\n\n\n
Pessoal, apesar do verbo \u201chaver\u201d (expressando sentido de exist\u00eancia) n\u00e3o variar, o verbo \u201cexistir\u201d varia. Portanto, prestem muita aten\u00e7\u00e3o quando as quest\u00f5es solicitarem a substitui\u00e7\u00e3o de um termo pelo outro. Somente em 2022 o Cebraspe j\u00e1 exigiu isso em duas provas, vejam:<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CEBRASPE \u2013 AUDITOR FISCAL DE CONTROLE EXTERNO \u2013 TCE SC \u2013 ADAPTADA
Trecho: \u201cCom o nascimento do estado democr\u00e1tico de direito, torna-se insepar\u00e1vel dele a ideia de controle, visto que, para que haja<\/strong> estado de direito, \u00e9 indispens\u00e1vel que haja<\/strong> institui\u00e7\u00f5es e mecanismos h\u00e1beis para garantir a submiss\u00e3o \u00e0 lei.\u201d
Enunciado: (…) a forma verbal \u201chaja\u201d, em suas duas ocorr\u00eancias, expressa exist\u00eancia, logo seria gramaticalmente correto substitu\u00ed-la por exista, em ambas as ocorr\u00eancias, sem altera\u00e7\u00e3o dos sentidos originais do texto.
Resposta: Percebam que a segunda ocorr\u00eancia do verbo \u201chaver\u201d n\u00e3o possibilita a substitui\u00e7\u00e3o pelo verbo \u201cexistir\u201d, pois este deveria ser flexionado para o plural \u201cexistam\u201d a fim de concordar com \u201cinstitui\u00e7\u00f5es e mecanismos\u201d. Logo, assertiva errada.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
CEBRASPE \u2013 ADMINISTRADOR \u2013 FUB \u2013 ADAPTADA
Trecho: \u201cH\u00e1<\/strong> ainda t\u00e9cnicas voltadas para treinar a esperan\u00e7a \u2014 pensamento orientado por objetivos em que as pessoas percebem que podem produzir itiner\u00e1rios para metas desejadas e a motiva\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para segui-los \u2014, praticar a gratid\u00e3o e o perd\u00e3o ou cultivar o otimismo \u2014 uma diferen\u00e7a individual vari\u00e1vel que reflete em que medida as pessoas mant\u00eam expectativas favor\u00e1veis sobre o futuro.\u201d
Assertiva: Estariam mantidos os sentidos e a corre\u00e7\u00e3o gramatical do texto caso a forma verbal \u201cH\u00e1\u201d (terceiro per\u00edodo) fosse substitu\u00edda por Existe.
Resposta: \u00c9 uma quest\u00e3o muito parecida com a anterior. O verbo \u201cexistir\u201d deveria ser flexionado para o plural \u201cexistem\u201d para haver concord\u00e2ncia com \u201ct\u00e9cnicas\u201d. Por isso, resposta errada.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
2) Verbos que expressam fen\u00f4menos naturais<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Nevou<\/mark> em v\u00e1rios pa\u00edses da Europa.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Choveu<\/mark> durante dias no inverno.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
3) Verbos estar e fazer expressando tempo (meteorol\u00f3gico ou cronol\u00f3gico)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Faz<\/mark> dias frios no sul do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Faz<\/mark> muitos anos que moro em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Concord\u00e2ncia de sujeito envolvendo n\u00fameros<\/h3>\n\n\n\n
\u2022 Sujeito formado por um n\u00famero fracion\u00e1rio<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Diante desta situa\u00e7\u00e3o, o verbo poder\u00e1 concordar com o numerador da fra\u00e7\u00e3o ou com o especificador.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: 1<\/mark>\/3 dos alunos faltou<\/mark> a aula.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: 1\/3 dos alunos faltaram<\/mark> a aula.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Sujeito formado por uma porcentagem<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
De forma similar aos exemplos anteriores, o verbo poder\u00e1 concordar com o n\u00famero da porcentagem ou com o substantivo especificador.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: 1<\/mark>% dos alunos estudou<\/mark> para a prova.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: 1% dos alunos estudaram<\/mark> para a prova.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Concord\u00e2ncia Nominal<\/h2>\n\n\n\n
Finalizado o assunto de concord\u00e2ncia verbal, veremos agora a concord\u00e2ncia nominal para o INSS. <\/p>\n\n\n\n
Vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n
A concord\u00e2ncia nominal consiste na rela\u00e7\u00e3o em que os substantivos, adjetivos, pronomes, artigos e numerais estabelecem entre si. Tal rela\u00e7\u00e3o ocorre atrav\u00e9s da concord\u00e2ncia em g\u00eanero<\/strong> (feminino e masculino) e em n\u00famero<\/strong> (singular ou plural).<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Concord\u00e2ncia do adjetivo com mais de um substantivo<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Quando h\u00e1 dois ou mais substantivos numa ora\u00e7\u00e3o qualificados por um adjetivo, este pode vir posposto ou anteposto aos substantivos, podendo concordar com todos eles ou somente com o mais pr\u00f3ximo, a depender de cada caso.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Adjetivo<\/mark> Posposto<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Temos tr\u00eas possibilidades, vejamos:<\/p>\n\n\n\n
1) Singular<\/strong> \u2192 concorda somente com o \u00faltimo substantivo<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Menino e Menina<\/mark> esperta<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
2) Plural<\/strong> masculino<\/strong> \u2192 concorda com todos os elementos, sendo pelo menos 1 deles masculino<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Cozinha, sala, banheiro e quarto amplos<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
3) Plural<\/strong> feminino<\/strong> \u2192 concorda com todos os elementos, sendo todos eles femininos<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Cozinha e sala amplas<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Adjetivo<\/mark> Anteposto<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Neste caso, s\u00f3 temos uma situa\u00e7\u00e3o quando houver mais de um substantivo: o adjetivo, necessariamente, concorda com o termo mais pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Belo<\/mark> vestido e camisa.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Concord\u00e2ncia do substantivo qualificado por mais de um adjetivo<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Aqui, ao contr\u00e1rio das situa\u00e7\u00f5es anteriores, temos um \u00fanico substantivo sendo qualificado por dois ou mais adjetivos. Nestes casos, o substantivo pode ficar no singular ou ser flexionado para o plural, vejamos:<\/p>\n\n\n\n
1) Singular<\/strong> \u2192 a partir do segundo adjetivo, os artigos passar\u00e3o a acompanh\u00e1-los<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Ele estuda a cultura<\/mark> italiana, a portuguesa e a francesa.<\/p>\n\n\n\n
2) Plural<\/strong> \u2192 os adjetivos n\u00e3o s\u00e3o acompanhados de artigos.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Ele estuda as culturas<\/mark> italiana, portuguesa e francesa.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Casos Especiais de Concord\u00e2ncia Nominal<\/h4>\n\n\n\n
\u2022 Muito, bastante, mesmo, meio, caro e alto<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
\u00c9 comum confundirmos o uso correto de tais termos, pois eles podem variar ou n\u00e3o, dependendo da maneira como s\u00e3o utilizados. <\/p>\n\n\n\n
Nesse sentido, os termos dever\u00e3o concordar com o substantivo quando modific\u00e1-lo e, por outro lado, ser\u00e3o invari\u00e1veis quando modificarem um verbo, um adjetivo ou um adv\u00e9rbio. <\/p>\n\n\n\n
Vejamos os exemplos a seguir:<\/p>\n\n\n\n
![\"Concord\u00e2ncia](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2022\/11\/07184555\/captura-de-tela-2022-11-07-182053.png\")
<\/figure>\n\n\n\n\u2022 Locu\u00e7\u00f5es invari\u00e1veis: em anexo, a s\u00f3s, menos e alerta<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Seja na oralidade ou na escrita, n\u00e3o \u00e9 raro que estes termos tamb\u00e9m sejam usados da maneira incorreta. Portanto, \u00e9 preciso ter em mente que tais termos s\u00e3o sempre invari\u00e1veis<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
1) Em anexo<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: As imagens est\u00e3o em anexo<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
Obs: o termo \u201canexo\u201d ser\u00e1 flexionado quando modificar um substantivo .<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: As fotos est\u00e3o anexas.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
2) A s\u00f3s<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Os alunos est\u00e3o a s\u00f3s<\/mark> na sala.<\/p>\n\n\n\n
Obs: n\u00e3o confundir com o termo \u201cs\u00f3\u201d, que sofre varia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Maria est\u00e1 s\u00f3 com Jo\u00e3o na aula.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
3) Menos<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Com o policiamento, houve menos<\/mark> roubos na cidade.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
4) Alerta<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Exemplo: Os meteorologistas est\u00e3o sempre alerta<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Express\u00f5es: \u00e9 proibido, \u00e9 necess\u00e1rio, \u00e9 bom<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Tais express\u00f5es v\u00e3o variar se vierem acompanhadas de um determinante. Caso contr\u00e1rio, ser\u00e3o invari\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
1) \u00c9 proibido<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\u00c9 proibida a<\/mark> entrada de acompanhantes. (com artigo)<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 proibido<\/mark> entrada de acompanhantes. (sem artigo)<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
2) \u00c9 necess\u00e1rio<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\u00c9 necess\u00e1ria a<\/mark> prepara\u00e7\u00e3o para a prova. (com artigo)<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 necess\u00e1rio<\/mark> prepara\u00e7\u00e3o para a prova. (sem artigo)<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
3) \u00c9 bom<\/strong><\/p>\n\n\n\n
A<\/mark> fruta \u00e9 boa<\/mark>. (com artigo)<\/p>\n\n\n\n
Fruta \u00e9 bom<\/mark>. (sem artigo)<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Concord\u00e2ncia Verbal e Nominal para o INSS na Pr\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n
Vejam a seguir como o assunto concord\u00e2ncia verbal e nominal foi exigido no \u00faltimo certame do INSS:<\/p>\n\n\n\n
CEBRASPE \u2013 T\u00c9CNICO DE SEGURO SOCIAL \u2013 2016
\u201cNaquele novo apartamento da rua Visconde de Piraj\u00e1 pela primeira vez teria um escrit\u00f3rio para trabalhar. N\u00e3o era um c\u00f4modo muito grande, mas dava para armar ali a minha tenda de reflex\u00f5es e leitura: uma escrivaninha, um sof\u00e1 e os livros. (…)\u201d
Julgue o seguinte item, a respeito de aspectos lingu\u00edsticos do texto.
A forma verbal \u201cteria\u201d est\u00e1 flexionada na terceira pessoa do singular, para concordar com \u201capartamento\u201d, n\u00facleo do sujeito da ora\u00e7\u00e3o em que ocorre.
Resposta: Atrav\u00e9s da leitura dos per\u00edodos acima, podemos perceber que o texto est\u00e1 na primeira pessoa do singular. Dessa forma, o verbo \u201cteria\u201d concorda com o sujeito oculto \u201ceu, vejamos: (…) pela primeira vez (eu) teria um escrit\u00f3rio para trabalhar.\u201d
Portanto, a assertiva est\u00e1 errada.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Finalizamos nossa revis\u00e3o de concord\u00e2ncia verbal e nominal para o INSS. Trata-se de um assunto muito extenso e cheio de detalhes, por isso foram abordados somente os principais t\u00f3picos, o que n\u00e3o substitui a aula sobre o assunto. <\/p>\n\n\n\n
\u00c9 isso galera, mantenham-se firmes nos estudos e at\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n\n\n\n
Ah, confiram tamb\u00e9m o resumo de reg\u00eancia verbal e nominal aqui<\/a>!<\/p>\n\n\n\n
Abra\u00e7os,<\/p>\n\n\n\n
Lana Lima<\/p>\n\n\n\n
- Acentua\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica para o Concurso INSS<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Conjun\u00e7\u00f5es, Interjei\u00e7\u00f5es e Numerais para o concurso INSS<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Assinaturas e cursos para o concurso INSS<\/a><\/li>