1) Introdu\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
A Funda\u00e7\u00e3o Cesgranrio trouxe no edital do Banrisul<\/strong> de 2023<\/strong> para o cargo de Escritur\u00e1rio<\/strong>, o conte\u00fado para a mat\u00e9ria “L\u00edngua Portuguesa”, a saber:<\/p>\n\n\n\n Portanto, observa-se que “Classe e emprego de palavras”<\/strong> \u00e9 um dos itens cobrados na prova de Escritur\u00e1rio<\/strong> previsto no edital do concurso para o Banrisul de 2023<\/strong>. Dentro desse t\u00f3pico, \u00e9 importante entender quais classes das palavras s\u00e3o vari\u00e1veis e invari\u00e1veis e como essas defini\u00e7\u00f5es podem aparecer no concurso do Banrisul da Cesgranrio.<\/p>\n\n\n\n Assim, o presente artigo visa abordar de forma sint\u00e9tica as classes gramaticais (classes das palavras) vari\u00e1veis e invari\u00e1veis para o concurso Banrisul da Cesgranrio de 2023<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Edital 2022: Banco do Estado do Rio Grande do Sul (Banrisul) \u2014 Escritur\u00e1rio \u2014 Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n\n\n\n As classes das palavras, tamb\u00e9m conhecidas como classes gramaticais, s\u00e3o as categorias nas quais as palavras s\u00e3o distribu\u00eddas de acordo com a sua natureza e fun\u00e7\u00e3o gramatical no contexto em que est\u00e3o inseridas. Assim, as classes gramaticais representam o conjunto das palavras que t\u00eam a mesma finalidade.<\/p>\n\n\n\n Existem dez classes das palavras, a saber:<\/p>\n\n\n\n As defini\u00e7\u00f5es e as caracter\u00edsticas das classes das palavras s\u00e3o apresentadas de forma distintas por diferentes autores gramaticais.<\/p>\n\n\n\n Ainda assim, o estudo da classifica\u00e7\u00e3o das palavras da l\u00edngua portuguesa constitui uma por\u00e7\u00e3o ampla da gram\u00e1tica conhecida por morfologia<\/strong> que \u00e9 o estudo a respeito da estrutura, forma\u00e7\u00e3o e classifica\u00e7\u00e3o das palavras, ou seja, a parte da gram\u00e1tica respons\u00e1vel pelo estudo da forma das palavras.<\/p>\n\n\n\n Embora as fun\u00e7\u00f5es, o emprego e as classifica\u00e7\u00f5es de cada uma dessas classes gramaticais s\u00e3o muito importantes dentro do t\u00f3pico do concurso do Banrisul de 2023, essas ser\u00e3o apresentadas no pr\u00f3ximo artigo desta s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n Primeiramente, cabe definir o que s\u00e3o palavras vari\u00e1veis e invari\u00e1veis, como apresentado neste artigo.<\/p>\n\n\n\n Por defini\u00e7\u00e3o, as palavras vari\u00e1veis s\u00e3o aquelas podem ser flexionadas, ou seja, as palavras que sofrer altera\u00e7\u00f5es na desin\u00eancia\/no final de acordo com o g\u00eanero (masculino ou feminino), o n\u00famero (singular ou plural) e o grau (normal, aumentativo, diminutivo, comparativo ou superlativo. Em geral, seis classes das palavras s\u00e3o consideradas vari\u00e1veis, a saber: adjetivo<\/strong>, artigos<\/strong>, numerais<\/strong>, pronomes<\/strong>, substantivos <\/strong>e verbos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Por outro lado, as palavras invari\u00e1veis s\u00e3o aquelas que n\u00e3o sofrem flex\u00e3o, isto \u00e9, palavras que n\u00e3o aceitam altera\u00e7\u00f5es, permanecendo iguais independente de plural, singular, masculino ou feminino. Tamb\u00e9m, essas palavras n\u00e3o possuem aumentativo nem diminutivo. Essa caracter\u00edstica de invariabilidade \u00e9 atribu\u00edda \u00e0s quatro outras classes gramaticais, a saber: adv\u00e9rbio<\/strong>, conjun\u00e7\u00e3o<\/strong>, interjei\u00e7\u00e3o <\/strong>e preposi\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n As classes das palavras dependem das rela\u00e7\u00f5es entre as palavras, as quais se combinam para formar um certo enunciado. A partir disso, cria-se uma rela\u00e7\u00e3o tanto entre as palavras n\u00facleos e as dependentes.<\/p>\n\n\n\n No exemplo: Assim, a varia\u00e7\u00e3o das classes gramaticais ocorre sempre em uma palavra que funciona como n\u00facleo de cada ora\u00e7\u00e3o, conhecida como o termo determinado<\/strong>. Ademais, essa palavra n\u00facleo que funciona como termo determinado pode vir acompanhada de outras palavras que a restringem, qualificam ou modificam dentro da frase, os termos determinantes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Como resultado, a gram\u00e1tica apresenta a exist\u00eancia de tr\u00eas grupos, a saber: grupo nominal, grupo verbal e grupo relacional.<\/p>\n\n\n\n Nos grupos nominais, a palavra n\u00facleo (termo determinado) \u00e9 o nome<\/strong>, ou seja, o substantivo, o pronome, o numeral substantivo ou a palavra substantivada. <\/p>\n\n\n\n Por outro lado, os termos determinantes s\u00e3o aqueles que restringem, qualificam ou modificam o nome, no caso, as palavras que acompanham o termo determinado, podendo ser: adjetivos<\/strong>, artigos<\/strong>, locu\u00e7\u00f5es adjetivas<\/strong> (duas ou mais palavras que representam um \u00fanico adjetivo), numerais adjetivos<\/strong> ou pronomes adjetivos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Assim, os termos determinantes do grupo nominal t\u00eam natureza adjetiva<\/strong>, agregando caracter\u00edsticas e concordando com o substantivo n\u00facleo.<\/p>\n\n\n\n Obs.: Os numerais adjetivos s\u00e3o aqueles que acompanham os substantivos. Por exemplo: Analogamente, no grupo verbal o n\u00facleo (termo determinado) \u00e9 um verbo ou uma locu\u00e7\u00e3o verbal<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n No entanto, as palavras ou express\u00f5es que t\u00eam capacidade de modificar o verbo s\u00e3o invari\u00e1veis<\/strong>, ou seja, os termos determinantes n\u00e3o se flexionam com o verbo n\u00facleo. A classe gramatical que t\u00eam essa fun\u00e7\u00e3o \u00e9 a classe dos adv\u00e9rbios que, junto \u00e0s locu\u00e7\u00f5es adverbiais (duas ou mais palavras que com fun\u00e7\u00e3o de adv\u00e9rbio), acompanham os verbos.<\/p>\n\n\n\n Assim, os termos determinantes do grupo nominal t\u00eam natureza circunstancial<\/strong>, acrescentando circunst\u00e2ncias ou intensificando os verbos n\u00facleos.<\/p>\n\n\n\n Por fim, o grupo relacional \u00e9 aquele composto por conjun\u00e7\u00f5es<\/strong>, preposi\u00e7\u00f5es<\/strong> e locu\u00e7\u00f5es prepositivas<\/strong>, cujas fun\u00e7\u00f5es s\u00e3o conectar palavras e ora\u00e7\u00f5es<\/strong>, respectivamente. <\/p>\n\n\n\n Enquanto as conjun\u00e7\u00f5es ligam ora\u00e7\u00f5es ou termos semelhantes numa ora\u00e7\u00e3o, as preposi\u00e7\u00f5es ligam dois termos que se completam.<\/p>\n\n\n\n Obs.: as interjei\u00e7\u00f5es s\u00e3o estudadas, em geral, como uma classe gramatical independente n\u00e3o cabendo dentro dos grupos nominal, verbal ou relacional.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n As desin\u00eancias s\u00e3o part\u00edculas localizadas no final das palavras que s\u00e3o utilizadas para gerar as flex\u00f5es desejadas, seja de g\u00eanero (masculino ou feminino) e de n\u00famero (singular ou plural) nos nomes, seja as pessoa (primeira, segunda e terceira), de n\u00famero (singular e plural), de modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo) e de tempo (presente, passado\/pret\u00e9rito ou futuro) nos verbos.<\/p>\n\n\n\n As desin\u00eancias podem ser classificadas em: nominais <\/strong>e verbais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n As desin\u00eancias nominais indicam as flex\u00f5es de g\u00eanero <\/strong>(masculino e feminino) ou de n\u00famero <\/strong>(singular e plural) dos nomes que permitem varia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Em resumo, h\u00e1 as seguintes desin\u00eancias nominais: g\u00eanero masculino<\/strong>, g\u00eanero feminino<\/strong> e n\u00famero plural<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Obs.: as palavras no singular n\u00e3o possuem desin\u00eancia de n\u00famero, assim, existe um fen\u00f4meno denominado “morfema zero” que indica o singular.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Obs.2: alguns nomes n\u00e3o admitem flex\u00f5es de g\u00eanero e de n\u00famero e, portanto, n\u00e3o recebem diferentes desin\u00eancias. Por exemplo:<\/em><\/strong> As desin\u00eancias verbais indicam as flex\u00f5es de pessoa <\/strong>(primeira, segunda e terceira), n\u00famero <\/strong>(singular e plural), modo <\/strong>(indicativo, subjuntivo ou imperativo) e tempo <\/strong>(presente, passado\/pret\u00e9rito ou futuro) dos verbos. Al\u00e9m disso, existem as desin\u00eancias de forma<\/strong> (infinitivo, ger\u00fandio e partic\u00edpio).<\/p>\n\n\n\n Em resumo, h\u00e1 as seguintes desin\u00eancias verbais: n\u00famero-pessoal<\/strong>, modo-temporal<\/strong> e verbo-nominal<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Obs.: n\u00e3o se deve confundir as desin\u00eancias verbais com as vogais tem\u00e1ticas, pois as vogais tem\u00e1ticas servem para indicar a conjuga\u00e7\u00e3o do verbo <\/em><\/strong>(1\u00aa \u2014 A<\/strong><\/em>, 2.\u00aa \u2014 E<\/strong><\/em>\/O <\/strong><\/em>e 3.\u00aa \u2014 I)<\/strong><\/em>.<\/em><\/strong> Por exemplo:<\/em><\/strong> Em suma, as palavras vari\u00e1veis, ao contr\u00e1rio das invari\u00e1veis, s\u00e3o aquelas que sofrem altera\u00e7\u00f5es em fun\u00e7\u00e3o das desin\u00eancias nominais e verbais.<\/p>\n\n\n\n Em suma, o presente artigo teve o intuito de apresentar um resumo sobre as classes gramaticais (classes das palavras) vari\u00e1veis e invari\u00e1veis e sobre as desin\u00eancias nominais e verbais que promovem a flex\u00e3o das palavras para se preparar para o concurso do Banrisul previsto para 2023 da banca Cesgranrio.<\/p>\n\n\n\n Este artigo mostra o enquadramento das classes das palavras em vari\u00e1veis e invari\u00e1veis, indicando que apenas as palavras vari\u00e1veis podem ser flexionadas.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 na apresenta\u00e7\u00e3o dos termos determinantes e determinados, mostrou-se que h\u00e1 palavras n\u00facleos e palavras dependentes, sendo que o primeiro grupo determina qual flex\u00e3o deve ser seguida pelo \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n Por fim, apresentou-se as desin\u00eancias (part\u00edculas alocadas no final das palavras) usadas para flexionar os nomes por g\u00eanero (masculino ou feminino) e de n\u00famero (singular ou plural) e os verbos por pessoa (primeira, segunda e terceira), n\u00famero (singular e plural), modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo) e tempo (presente, passado\/pret\u00e9rito ou futuro).<\/p>\n\n\n\n Para o edital do Banrisul, \u00e9 interessante que o(a) candidato(a) saiba identificar quais classes gramaticais s\u00e3o vari\u00e1veis e quais aceitam as desin\u00eancias e entender as exce\u00e7\u00f5es dentro dessas classifica\u00e7\u00f5es. Dessa forma, o(a) candidato(a) poder\u00e1 fazer o melhor emprego dessas classes gramaticais no concurso e o reconhecimento das fun\u00e7\u00f5es das palavras em quest\u00f5es de interpreta\u00e7\u00e3o de texto.<\/p>\n\n\n\n Por fim, cabe a leitura do edital do Banrisul lan\u00e7ado pela Cesgranrio em 2022, bem como a inscri\u00e7\u00e3o nos cursos do Estrat\u00e9gia de portugu\u00eas e outras disciplinas voltados para o concurso a ser realizado em 2023.<\/p>\n\n\n\n CONFIRA OS CURSOS DO ESTRAT\u00c9GIA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cursos de Portugu\u00eas<\/mark><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n![\"Banco](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2022\/08\/17150742\/fachada-do-banrisul-1024x655.jpg\")
2) Classes das palavras<\/h2>\n\n\n\n
3) Palavras vari\u00e1veis e invari\u00e1veis<\/h2>\n\n\n\n
4) Termos determinados e determinantes<\/h2>\n\n\n\n
“Os meus tr\u00eas alunos novos chegaram atrasados.<\/em>“
Artigo <\/strong>\u2014 Os<\/em>
Pronome <\/strong>\u2014 meus<\/em>
Numeral <\/strong>\u2014 tr\u00eas<\/em>
Substantivo <\/strong>\u2014 alunos<\/em>
Adjetivo <\/strong>\u2014 novos<\/em>
Verbo <\/strong>\u2014 chegaram<\/em>
Adv\u00e9rbio <\/strong>\u2014 atrasados<\/em><\/p>\n\n\n\n4.1) Grupo Nominal<\/h3>\n\n\n\n
“<\/em><\/strong>Maria leu <\/strong>tr\u00eas livros.<\/strong><\/em>“
Os numerais substantivos s\u00e3o aqueles que substituem os substantivos. Por exemplo:
<\/em><\/strong>“De todos os livros indicados, Maria leu apenas <\/strong>um.”<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n4.2) Grupo Verbal<\/h3>\n\n\n\n
4.3) Grupo Relacional<\/h3>\n\n\n\n
5) Desin\u00eancias<\/h2>\n\n\n\n
Desin\u00eancias nominais<\/h3>\n\n\n\n
“O<\/strong> menino<\/strong> estudava portugu\u00eas.<\/em>“<\/li>
“A<\/strong> menina<\/strong> estudava portugu\u00eas<\/em>.”<\/li>
“Os<\/strong> meninos<\/strong> estudavam<\/em> portugu\u00eas<\/em>.” \/ “As<\/strong> menin<\/i>as<\/i><\/strong> estudavam<\/em> portugu\u00eas<\/em>.”<\/li><\/ul>\n\n\n\n
“O livro” <\/em><\/strong>(n\u00e3o se flexiona em g\u00eanero, mantendo-se apenas no g\u00eanero masculino)<\/em>
“O l\u00e1pis” e “os l\u00e1pis” <\/em><\/strong>(n\u00e3o se flexiona em n\u00famero)<\/em><\/p>\n\n\n\nDesin\u00eancias verbais<\/h3>\n\n\n\n
“Eu estudo<\/strong>.<\/em>” (1\u00aa pessoa do singular -O<\/strong>)
“Tu estudas<\/strong>.<\/em>” (2\u00aa pessoa do singular -S<\/strong>)
“Ele\/ela estuda<\/strong>.<\/em>” (1\u00aa pessoa do singular -A<\/strong>)
“N\u00f3s estudamos<\/strong>.<\/em>” (1\u00aa pessoa do plural -MOS<\/strong>)
“V\u00f3s estudais<\/strong>.<\/em>” (2\u00aa pessoa do plural -IS<\/strong>)
“Eles\/elas estudam<\/strong>.<\/em>” (3\u00aa pessoa do plural -M<\/strong>)<\/li>
“Eu estudo<\/strong>.<\/em>” (presente do indicativo -O<\/strong>)
“Eu estudei<\/strong>.<\/em>” (pret\u00e9rito perfeito do indicativo -EI<\/strong>)
“Eu estudava<\/strong>.<\/em>” (pret\u00e9rito imperfeito do indicativo -VA<\/strong>)
“Eu estudara<\/strong>.<\/em>” (pret\u00e9rito mais-que-perfeito do indicativo -RA<\/strong>)
“Eu estudarei<\/strong>.<\/em>” (futuro do presente do indicativo -REI<\/strong>)
“Eu estudaria<\/strong>.<\/em>” (futuro do pret\u00e9rito do indicativo -RIA<\/strong>)<\/li>
Desin\u00eancia de infinitivo: -R<\/strong>. Por exemplo: estudar<\/strong>, ler<\/strong>, partir<\/strong>;
Desin\u00eancia de ger\u00fandio: -NDO<\/strong>. Por exemplo: estudando<\/strong>, lendo<\/strong>, partindo<\/strong>;
Desin\u00eancia de partic\u00edpio: -DO<\/strong>. Por exemplo: estudado<\/strong>, lido<\/strong>, partido<\/strong>;<\/li><\/ul>\n\n\n\n
“<\/strong>Estuda<\/strong>r” (1\u00aa conjugac\u00e3o)<\/strong>
“<\/strong>Le<\/strong>r” (2\u00aa conjugac\u00e3o)<\/strong>
“<\/strong>Po<\/strong>r” (2\u00aa conjugac\u00e3o)<\/strong>
“<\/strong>Parti<\/strong>r” (3\u00aa conjugac\u00e3o).<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n6) Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n