{"id":1006478,"date":"2022-04-13T07:55:00","date_gmt":"2022-04-13T10:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=1006478"},"modified":"2022-04-13T13:12:47","modified_gmt":"2022-04-13T16:12:47","slug":"analise-edital-sefaz-ba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/analise-edital-sefaz-ba\/","title":{"rendered":"An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA: Como analis\u00e1-lo e melhorar seu estudo"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1, tudo bem? Vamos ensin\u00e1-lo a fazer uma an\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA por conta pr\u00f3pria! fique fera em seu edital!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hoje vamos descobrir como utilizar o Edital da SEFAZ-BA a fim de nos organizarmos para a prova e revisarmos o conte\u00fado. \u00c9 claro que estudar antes do edital \u00e9 a parte mais importante e \u00e9 quando absorvemos a maior parte do conte\u00fado, mas a leitura e compreens\u00e3o do edital pode fazer toda a diferen\u00e7a na hora da prova.<\/p>\n\n\n\n

\"An\u00e1lise<\/figure>\n\n\n\n

Lendo e fazendo a An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n\n\n\n

Inicialmente, salientamos que, algo importante para uma prova de alto n\u00edvel como essa, \u00e9 fazer a leitura completa do edital.<\/p>\n\n\n\n

A maioria dos estudantes negligencia essa etapa, lendo apenas os documentos produzidos pelo pr\u00f3prio Estrat\u00e9gia. \u00c9, por\u00e9m, importante a leitura completa. No edital voc\u00ea saber\u00e1 se sua caneta pode ser azul ou se ser\u00e1 preta. Saber\u00e1 quais os conte\u00fados cobrados em prova, a pontua\u00e7\u00e3o de cada conte\u00fado, etc.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 inteligente fazer anota\u00e7\u00f5es conforme a leitura. A maioria das informa\u00e7\u00f5es \u00e9 \u201cgen\u00e9rica\u201d, mas aquelas que forem importantes para voc\u00ea, devem ser anotadas.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a leitura, podemos fazer a verticaliza\u00e7\u00e3o do edital, organizando e simplificando as informa\u00e7\u00f5es do material a ser estudado<\/p>\n\n\n\n

Edital da SEFAZ-BA para Contabilidade Geral<\/h2>\n\n\n\n

A t\u00edtulo de exemplo, observamos o conte\u00fado de Contabilidade geral para todos os cargos:<\/p>\n\n\n\n

Conceitos, objetivos e finalidades da contabilidade. Patrim\u00f4nio: componentes, equa\u00e7\u00e3o fundamental do patrim\u00f4nio, situa\u00e7\u00e3o l\u00edquida, representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica. Atos e fatos administrativos: conceitos, fatos permutativos, modificativos e mistos. Contas: conceitos, contas de d\u00e9bitos, contas de cr\u00e9ditos e saldos. Plano de contas: conceitos, elenco de contas, fun\u00e7\u00e3o e funcionamento das 51 contas. Escritura\u00e7\u00e3o: conceitos, lan\u00e7amentos cont\u00e1beis, elementos essenciais, f\u00f3rmulas de lan\u00e7amentos, livros de escritura\u00e7\u00e3o, m\u00e9todos e processos, regime de compet\u00eancia e regime de caixa. Contabiliza\u00e7\u00e3o de opera\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis diversas: juros, descontos, tributos, alugu\u00e9is, varia\u00e7\u00e3o monet\u00e1ria\/ cambial, folha de pagamento, compras, vendas e provis\u00f5es, deprecia\u00e7\u00f5es e baixa de bens. Balancete de verifica\u00e7\u00e3o: conceitos, modelos e t\u00e9cnicas de elabora\u00e7\u00e3o. Balan\u00e7o patrimonial: conceitos, objetivo, composi\u00e7\u00e3o. Demonstra\u00e7\u00e3o de resultado de exerc\u00edcio: conceito, objetivo, composi\u00e7\u00e3o. Lei n\u00ba 6.404\/1976 e suas altera\u00e7\u00f5es, legisla\u00e7\u00e3o complementar e pronunciamentos do Comit\u00ea de Pronunciamentos Cont\u00e1beis (CPC). Norma Brasileira de Contabilidade – NBC TSP – Estrutura Conceitual para Elabora\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o de Informa\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil de Prop\u00f3sito Geral pelas Entidades do Setor P\u00fablico, de 23 de setembro de 2016<\/p>\n\n\n\n

Vemos que o conte\u00fado vem de uma maneira meio \u201cpesada\u201d. De dif\u00edcil leitura. Por essa raz\u00e3o que a verticaliza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es \u00e9 interessante.<\/p>\n\n\n\n

Recomendamos que o aluno copie os t\u00f3picos para um aplicativo como o Word ou o Google docs e fa\u00e7a uma leitura r\u00e1pida.<\/p>\n\n\n\n

Melhorando a visualiza\u00e7\u00e3o do edital – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n\n\n\n

Observamos que os pontos finais indicam conte\u00fados guarda-chuva e as v\u00edrgulas s\u00e3o os itens dentro de cada conte\u00fado. Isso j\u00e1 facilita na separa\u00e7\u00e3o do material.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s essa organiza\u00e7\u00e3o, o conte\u00fado do Edital da SEFAZ-BA fica mais f\u00e1cil de visualizar:<\/p>\n\n\n\n

 <\/h2>\n\n\n\n

Contabilidade Geral<\/h3>\n\n\n\n

\u00b7        Conceitos, objetivos e finalidades da contabilidade.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Patrim\u00f4nio:<\/p>\n\n\n\n

o   componentes,<\/p>\n\n\n\n

o   equa\u00e7\u00e3o fundamental do patrim\u00f4nio,<\/p>\n\n\n\n

o   situa\u00e7\u00e3o l\u00edquida,<\/p>\n\n\n\n

o   representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Atos e fatos administrativos:<\/p>\n\n\n\n

o   conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o   fatos permutativos,<\/p>\n\n\n\n

o   modificativos e<\/p>\n\n\n\n

o     mistos.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Contas:<\/p>\n\n\n\n

o     conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o     contas de d\u00e9bitos,<\/p>\n\n\n\n

o     contas de cr\u00e9ditos e<\/p>\n\n\n\n

o     saldos.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Plano de contas:<\/p>\n\n\n\n

o     conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o     elenco de contas,<\/p>\n\n\n\n

o     fun\u00e7\u00e3o e<\/p>\n\n\n\n

o     funcionamento das 51 contas.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Escritura\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

o     conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o     lan\u00e7amentos cont\u00e1beis,<\/p>\n\n\n\n

o     elementos essenciais,<\/p>\n\n\n\n

o     f\u00f3rmulas de lan\u00e7amentos,<\/p>\n\n\n\n

o     livros de escritura\u00e7\u00e3o,<\/p>\n\n\n\n

o     m\u00e9todos e processos,<\/p>\n\n\n\n

o     regime de compet\u00eancia e<\/p>\n\n\n\n

o     regime de caixa.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Contabiliza\u00e7\u00e3o de opera\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis diversas:<\/p>\n\n\n\n

o     juros,<\/p>\n\n\n\n

o     descontos,<\/p>\n\n\n\n

o     tributos,<\/p>\n\n\n\n

o     alugu\u00e9is,<\/p>\n\n\n\n

o     varia\u00e7\u00e3o monet\u00e1ria\/ cambial,<\/p>\n\n\n\n

o     folha de pagamento,<\/p>\n\n\n\n

o     compras,<\/p>\n\n\n\n

o     vendas e provis\u00f5es,<\/p>\n\n\n\n

o     deprecia\u00e7\u00f5es e<\/p>\n\n\n\n

o     baixa de bens.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Balancete de verifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

o     conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o     modelos e<\/p>\n\n\n\n

o     t\u00e9cnicas de elabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Balan\u00e7o patrimonial:<\/p>\n\n\n\n

o     conceitos,<\/p>\n\n\n\n

o     objetivo,<\/p>\n\n\n\n

o     composi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Demonstra\u00e7\u00e3o de resultado de exerc\u00edcio:<\/p>\n\n\n\n

o     conceito,<\/p>\n\n\n\n

o     objetivo,<\/p>\n\n\n\n

o     composi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Lei n\u00ba 6.404\/1976 e suas altera\u00e7\u00f5es,<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        legisla\u00e7\u00e3o complementar e<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        pronunciamentos do Comit\u00ea de Pronunciamentos Cont\u00e1beis (CPC).<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Norma Brasileira de Contabilidade – NBC TSP – Estrutura Conceitual para Elabora\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o de Informa\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil de Prop\u00f3sito Geral pelas Entidades do Setor P\u00fablico, de 23 de setembro de 2016<\/p>\n\n\n\n

 <\/h2>\n\n\n\n

 <\/h2>\n\n\n\n

 <\/h2>\n\n\n\n

An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA realizada pelos professores do estrat\u00e9gia<\/h2>\n\n\n\n

Caso possua dificuldades, o material do Estrat\u00e9gia pode ajud\u00e1-lo a fazer essa divis\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Material retirado de<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/curso\/sefaz-ba-agente-administracao-e-financas-pacotaco-pacote-teorico-passo-2022-pos-edital\/\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

Aula demo<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Contabilidade: Conceito, objeto, objetivos\/finalidade, campo de atua\u00e7\u00e3o e usu\u00e1rios da informa\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil.<\/p>\n\n\n\n

Aula 01<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Patrim\u00f4nio. Componentes patrimoniais: ativo, passivo e patrim\u00f4nio l\u00edquido.<\/p>\n\n\n\n

Aula 02<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Contas. Patrimoniais e de resultado. Teoria das contas.<\/p>\n\n\n\n

Aula 03<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Fatos cont\u00e1beis e respectivas varia\u00e7\u00f5es patrimoniais.<\/p>\n\n\n\n

Aula 04<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Escritura\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil. Lan\u00e7amento Cont\u00e1bil. Livros Cont\u00e1beis. Balancete de Verifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aula 05<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Demonstra\u00e7\u00f5es Cont\u00e1beis: Aspectos Gerais. Balan\u00e7o Patrimonial.<\/p>\n\n\n\n

Aula 06<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Demonstra\u00e7\u00e3o do Resultado do Exerc\u00edcio. Apura\u00e7\u00e3o do Resultado do Exerc\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n

Aula 07<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Reservas e Dividendos<\/p>\n\n\n\n

Aula 08<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o das Demonstra\u00e7\u00f5es Cont\u00e1beis (CPC 26). DRA.<\/p>\n\n\n\n

Aula 09<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estoques. Tipos de invent\u00e1rios. Crit\u00e9rios e m\u00e9todos de Avalia\u00e7\u00e3o (PEPS, UEPS e custo m\u00e9dio). Avalia\u00e7\u00e3o de Estoques.<\/p>\n\n\n\n

Aula 10<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estrutura Conceitual (CPC 00 \u2013 R2)<\/p>\n\n\n\n

Aula 11<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Princ\u00edpios de Contabilidade. Regimes Cont\u00e1beis (compet\u00eancia e caixa)<\/p>\n\n\n\n

Aula 12<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

T\u00f3picos Selecionados da Lei 6.404\/76<\/p>\n\n\n\n

Aula 13<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estoques (CPC 16)<\/p>\n\n\n\n

Aula 14<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ativo Imobilizado (CPC 27). Deprecia\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Aula 15<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ativos Intang\u00edveis (CPC 04). Amortiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aula 16<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Redu\u00e7\u00e3o ao Valor Recuper\u00e1vel de Ativos (CPC 01). Teste de Recuperabilidade. Impairment<\/p>\n\n\n\n

Aula 17<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Provis\u00f5es, Passivos Contingentes e Ativos Contingentes (CPC 25)<\/p>\n\n\n\n

Aula 18<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Tributos sobre o Lucro (CPC 32)<\/p>\n\n\n\n

Aula 19<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

NBC TSP \u2013 Estrutura Conceitual<\/p>\n\n\n\n

Aula 20<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Norma Brasileira de Contabilidade – NBC TSP – Estrutura Conceitual para Elabora\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o de Informa\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil de Prop\u00f3sito Geral pelas Entidades do Setor P\u00fablico, de 23 de setembro de 2016.<\/p>\n\n\n\n

Verificando suas dificuldades – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n\n\n\n

            Agora que o estudante j\u00e1 possui uma lista indicando tudo o que cai em prova. Precisa-se separar o material de acordo com as dificuldades do estudante. Recomendamos a separa\u00e7\u00e3o em 3 categorias: \u201cconfian\u00e7a total\u201d, para assuntos que o aluno domina e praticamente nem precisa revisar. \u201cconfian\u00e7a m\u00e9dia\u201d, para assuntos que precisam de uma certa revis\u00e3o e, finalmente, \u201cconte\u00fado dif\u00edcil\u201d, para os casos que o estudante nunca viu ou em que possui muita dificuldade.             <\/p>\n\n\n\n

Recomenda-se marcar esses assuntos com cores diferentes, para f\u00e1cil visualiza\u00e7\u00e3o (e para que n\u00e3o esque\u00e7amos de nada). Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n

Verde: N\u00edveis de acertos previamente verificados na mat\u00e9ria acima de 85%<\/p>\n\n\n\n

Amarelo: Acertos entre 75% e 85%.<\/p>\n\n\n\n

Vermelho: Mat\u00e9ria ainda n\u00e3o vista ou com aproveitamento em quest\u00f5es abaixo de 75%.<\/p>\n\n\n\n

Vamos ver um exemplo:<\/p>\n\n\n\n

Aula demo<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Contabilidade: Conceito, objeto, objetivos\/finalidade, campo de atua\u00e7\u00e3o e usu\u00e1rios da informa\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil.<\/p>\n\n\n\n

Aula 01<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Patrim\u00f4nio. Componentes patrimoniais: ativo, passivo e patrim\u00f4nio l\u00edquido.<\/p>\n\n\n\n

Aula 02<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Contas. Patrimoniais e de resultado. Teoria das contas.<\/p>\n\n\n\n

Aula 03<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Fatos cont\u00e1beis e respectivas varia\u00e7\u00f5es patrimoniais.<\/p>\n\n\n\n

Aula 04<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Escritura\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil. Lan\u00e7amento Cont\u00e1bil. Livros Cont\u00e1beis. Balancete de Verifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aula 05<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Demonstra\u00e7\u00f5es Cont\u00e1beis: Aspectos Gerais. Balan\u00e7o Patrimonial.<\/p>\n\n\n\n

Aula 06<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Demonstra\u00e7\u00e3o do Resultado do Exerc\u00edcio. Apura\u00e7\u00e3o do Resultado do Exerc\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n

Aula 07<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Reservas e Dividendos<\/p>\n\n\n\n

Aula 08<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o das Demonstra\u00e7\u00f5es Cont\u00e1beis (CPC 26). DRA.<\/p>\n\n\n\n

Aula 09<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estoques. Tipos de invent\u00e1rios. Crit\u00e9rios e m\u00e9todos de Avalia\u00e7\u00e3o (PEPS, UEPS e custo m\u00e9dio). Avalia\u00e7\u00e3o de Estoques.<\/p>\n\n\n\n

Aula 10<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estrutura Conceitual (CPC 00 \u2013 R2)<\/p>\n\n\n\n

Aula 11<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Princ\u00edpios de Contabilidade. Regimes Cont\u00e1beis (compet\u00eancia e caixa)<\/p>\n\n\n\n

Aula 12<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

T\u00f3picos Selecionados da Lei 6.404\/76<\/p>\n\n\n\n

Aula 13<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Estoques (CPC 16)<\/p>\n\n\n\n

Aula 14<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ativo Imobilizado (CPC 27). Deprecia\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Aula 15<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ativos Intang\u00edveis (CPC 04). Amortiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aula 16<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Redu\u00e7\u00e3o ao Valor Recuper\u00e1vel de Ativos (CPC 01). Teste de Recuperabilidade. Impairment<\/p>\n\n\n\n

Aula 17<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Provis\u00f5es, Passivos Contingentes e Ativos Contingentes (CPC 25)<\/p>\n\n\n\n

Aula 18<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Tributos sobre o Lucro (CPC 32)<\/p>\n\n\n\n

Aula 19<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

NBC TSP \u2013 Estrutura Conceitual<\/p>\n\n\n\n

Aula 20<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Norma Brasileira de Contabilidade – NBC TSP – Estrutura Conceitual para Elabora\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o de Informa\u00e7\u00e3o Cont\u00e1bil de Prop\u00f3sito Geral pelas Entidades do Setor P\u00fablico, de 23 de setembro de 2016.<\/p>\n\n\n\n

Marque todas as disciplinas contidas no Edital da SEFAZ-BA para ent\u00e3o montar seu plano de estudos. Assim, voc\u00ea foca seu tempo no conte\u00fado cobrado pela prova e nos assuntos que precisam de mais leitura e revis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ter familiaridade com a FGV – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n\n\n\n

            Conhecer as bancas dos concursos que vamos enfrentar \u00e9 sempre importante, por\u00e9m, a FGV <\/a>\u00e9 uma banca peculiar. Possui muitas \u201cjurisprud\u00eancias\u201d. Ou seja, ela toma alguns itens como verdades, mesmo que n\u00e3o sejam.<\/p>\n\n\n\n

            Dessa maneira, no caso da FGV, \u00e9 especialmente importante que fa\u00e7amos MUITAS quest\u00f5es de prova. Verificaremos suas cobran\u00e7as peculiares e teremos capacidade para tirar alguns pontos em quest\u00f5es \u201cduvidosas\u201d realizadas pela banca.<\/p>\n\n\n\n

            Tente no Sistema de Quest\u00f5es do Estrat\u00e9gia – SQ, filtrar perguntas sobre assuntos que est\u00e3o citados no Edital da SEFAZ-BA para medir a sua facilidade ou dificuldade com essa banca espec\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Simulados<\/h3>\n\n\n\n

            <\/strong>Fazer simulados para a prova \u00e9 importante para que o aluno saiba exatamente como est\u00e1 perante seus advers\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dessa maneira, \u00e9 bastante importante que fa\u00e7amos um ou outro simulado para que conhe\u00e7amos nossa concorr\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

            Estudar por simulados, por\u00e9m, n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o interessante. Ele \u00e9 um teste de conhecimento e n\u00e3o, necessariamente, um m\u00e9todo de estudo. Deixe para estudar com quest\u00f5es no SQ<\/p>\n\n\n\n

Concluindo – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n\n\n\n

Sempre batemos na tecla de que n\u00e3o basta estudar muito, precisamos estudar corretamente! Estudar corretamente implica conhecer o que \u00e9 cobrado em prova, como \u00e9 cobrado, o n\u00edvel de dificuldade, etc.<\/p>\n\n\n\n

Por esse motivo, finalizamos nosso artigo refor\u00e7ando a necessidade de saber o que cai, de treinar quest\u00f5es com a banca FGV, j\u00e1 que ela \u00e9 peculiar e de, inclusive, saber como est\u00e1 o desempenho do estudante perante a concorr\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, devemos tirar algumas horas, lermos o edital, vermos onde est\u00e3o as dificuldades e nos organizarmos para fazermos uma prepara\u00e7\u00e3o de qualidade. <\/p>\n\n\n

Cursos e Assinaturas – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h2>\n

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Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n

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Concursos abertos<\/strong><\/a><\/p>\n

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Concursos 2022<\/a><\/strong><\/p>\n

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Assinatura de Concursos – An\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA<\/h3>\n

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Assinatura de 1 ano ou 2 anos:<\/p>\n

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ASSINE AGORA<\/a><\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ol\u00e1, tudo bem? Vamos ensin\u00e1-lo a fazer uma an\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA por conta pr\u00f3pria! fique fera em seu edital! Hoje vamos descobrir como utilizar o Edital da SEFAZ-BA a fim de nos organizarmos para a prova e revisarmos o conte\u00fado. \u00c9 claro que estudar antes do edital \u00e9 a parte mais importante e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":980049,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tax_estado":[219968],"class_list":["post-1006478","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-e-concursos","tax_estado-ba"],"acf":[],"yoast_head":"\nAn\u00e1lise do Edital da SEFAZ-BA: Como analis\u00e1-lo e melhorar seu estudo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ol\u00e1, tudo bem? 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